4 d a r s I s h L a n m a s I

Savol va topshiriqlar
Jadvallar ustida qanday amallar bajariladi?
Jadvalga yangi satr yoki ustun qo'shishni amalda ko^Lrsatib bering.
Jadvaldan ortiqcha ustun yoki satrlar qanday olib tashlanadi?
Jadvalda blokka olish usullarini amalda ko'rsating.
Jadval kataklari qanday birlashtiriladi?
Jadval kataklarini bo'lishni amalda ko'rsating.
Jadval katagidagi matn yo'nalishi qanday bo'lishi mumkin? Amalda ko'rsatinj
2x3 jadval hosil qiling va ustunlarini turli ranglarda bo'yang.
Jadvaldagi ma'lumotlarni satrlar bo'yicha turli ranglarga bo'yang.


Mashqlar

1. Quyidagi ko'rinishdagi jadvalni hosil qiling:

6-sinf	Word MS			MS Word
		MS Word
		16-sinf	HI
	BMA		6-sinf	BMA

2. Quyidagi ko'rinishdagi jadvalni hosil qiling:



3.Quyidagi ko'rinishdagi jadvalni hosil qiling:

	Familiyasi Ismi Sharifi	Tug’ilgan yili	Reyting bali				Yillik bali	Manzili	Izoh
			I yarim yillik		II yarim yillik
			1-chorak	2-chorak	3-chorak	4-chorak
1

14 - D A R S I S H L A N M A S I.

Dars o’tish vaqti ______________ 6-sinf

Mavzu: wordart obyekti

Dars maqsadi:
a) Talimiyligi: O’quvchilarga WordART imkoniyatlari haqida ma’lumot berish
b) Tarbiyaviyligi: O’quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish
c) Rivojlantiruvchi: O’quvchilarga kompyuter savodxonlik elementlarini shakllantirish
Dars tipi: kombinatsiyalashgan aralash dars
Dars jihozi:

40. 
    konspekt va darsliklar
    
41. 
    ko’rgazma, tarqatma va didaktik materiallar
    
42. 
    EHM va texnika vositalari
    

Vazifa: darslikdagi.14-$ ni o’qish, 48-betdagi 1-2-mashq
Darsni yakunlash: o’qituvchi tomonidan qisqa takrorlab, mustahkamlab yakunlash.
Xulosa: o’quvchilarning shu o’tilgan mavzu haqidagi fikrini olib, baholash.
O’qituvchi:
Y A N G I M A V Z U N I N G B A Y O N I WordART kolleksiyasi
Hujjatga WordART obyektini joylashtirish Joylashtirish menvusi yoki CHIZISH uskunalar paneli orqali amalga oshiriladi. Buning uchun yurgich matnning WordART obyekti joylashtirilishi kerak bo'lgan joyiga o'rnatiladi. Endi quyidagi usullardan bin orqali WordART kolleksiyasi ekranga chaqiriladi.
1- usul. Joylashtirish menyusidan Rasm ( Рисунок ►) bo'Iimiga kiriladi.
Bo'limdan WordART obyekti ( объект WordArt...) tanlanadi.
2- usul. CHIZISH uskunalar panelidan W WordART obyekti tanlanadi.
Natijada ekranda WordART kolleksiyasi aks etadi. Endi bu kolleksiyadan kerakli ko'rinishni tanlab olish mumkin. WordART da matn kiritish
Kolleksiyadan kerakli ko'rinish belgilangach (masalan, birinchi ko'rinish) [Enter | klavishi bosiladi yoki sichqoncha vordamida OK tugmasi tanlanadi. Natijada ekranda matnni kiritish oynasi aks etadi.


Bo'yalib turgan yozuv matni (Текст надписи) o'rniga kerakli matn kiritiladi. Masalan,
Ona-Vatan — O'zbekistonim! Yashna, O'zbekiston!
L ozim bo'lsa, oynaning yuqori qismida joylashgan imkoniyatlardan foydalanib matn formatlanadi. So'ngra Enter klavishi bosiladi yoki sichqoncha yordamida OK tugmasi tanlanadi. Natijada yozgan matnimiz rasm sifatida quyidagicha aks etadi:





WordART uskunalar paneli
WordART obyekti formatini o'zgartirish juda oson. Buning uchun hosil bo'Igan obyekt belgilanadi. Natijada ekranda quyidagi ko'rinishdagi WordART uskunalar paneii aks etadi:



Bu uskunalar paneli bizga quyidagi imkoniyatlarni beradi:

1. Yangi WordART obyektini qo'shish	2. Matnni o'zgartirish
3. Matnga kolleksiyadan yangi ko'rinish tanlash	4. WordART obyekti formatini o'zgar­tirish
5. WordART obyekti shaklini (formasini) o'zgartirish	6. WordART obyektini erkin burish
7. WordART obyektini matnda joylashish holatini o'zgartirish	8. WordART obyektidagi harflar balandligini tekislash
9. WordART obyektini vertikal holatga keltirish	10. Matnni WordART obyektida tekislash turini tanlash
11. WordART obyektidagi belgilar oralig'idagi masofani (intervalni) tanlash

1.Quyidagi WordART obyektini hosil qiling. Mashqlar



2.Quyidagi WordART obyektini hosil qiling

15 - D A R S I S H L A N M A S I.

Dars o’tish vaqti ______________ 6-sinf

Mavzu: wordda formulalar yozish

Dars maqsadi:
a) Talimiyligi: O’quvchilarga Wordda formulalarni yozishni o’rgatish
b) Tarbiyaviyligi: O’quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini o’stirish
c) Rivojlantiruvchi: O’quvchilarga kompyuter savodxonlik elementlarini shakllantirish
Dars tipi: kombinatsiyalashgan aralash dars
Dars jihozi:

43. 
    konspekt va darsliklar
    
44. 
    ko’rgazma, tarqatma va didaktik materiallar
    
45. 
    EHM va texnika vositalari
    

O’quvchilarga qo’yiladigan talablar:
1. O’quvchi bilishi kerak: Matn muharririning vazifalari va imkoniyatlarini
2. O’quvchi bajara olishi kerak: Darslikning 50-betidagi 1-7 savol va topshiriqlarni
Darsning borishi:
1.Darsni tashkil etish (sinfni darsga tayyorlash).
2. Yangi mavzuni o’quvchilar hamkorligida o’tish.
Yangi mavzuni mustahkamlash:
1.O’tilgan mavzuni savollar asosida bir necha o’quvchidan so’rab, o’qituvchi tomonidan mustahkamlab baholash.
2.Savol – javob kartochkalari
3.Test
Vazifa: darslikdagi.15-$ ni o’qish, 50-betdagi 1-2-mashq
Darsni yakunlash: o’qituvchi tomonidan qisqa takrorlab, mustahkamlab yakunlash.
Xulosa: o’quvchilarning shu o’tilgan mavzu haqidagi fikrini olib, baholash.
O’qituvchi:
Y A N G I M A V Z U N I N G B A Y O N I
Matematikadan yoki fizikadan darsliklaringizni varaqlasangiz, turli ko'rinishdagi ifoda va formulalarni ko'rasiz. Turli ifoda va formulalarni yozish uchun Word dasturining formulalar muharriri deb ataluvchi imkoniyatidan foydalaniladi.
Formulalar muharririni ishga tushirish
Awal yurgich formula yozilishi kerakbo'lgan joyga joylashtiriladi. So'ng formulalar muharriri quyidagi ketma-ketlikda ishga tushiriladi:

1. 
   Joylashtirish menyusidan Obyekt ( объект...) bo'limi tanlanadi.
   
2. 
   Ochilgan Obyektni joylashtirish (Вставка объекта) oynasidan Microsoft tenglamalari (Microsoft Equation) bo'limi tanlanadi. Natijada yurgich turgan joyda formula yozish joyi lavhasi
   

va formulaga amal belgilarni tanlash imkonini beruvchi quyidagi Formula oynasi aks etadi.
Agar uskunalar panelida formulalar muharriri uskunasi belgisi
joylashtirilgan bo'lsa, u holda formulalar muharririni ishga tushirish uchun shu uskunani tanlash kifoya. Formulalar muharridan chiqish uchun sichqoncha ko'rsatkichini ish maydonining bo'sh joyiga olib kelib chap tugmasi bir marta bosiladi.
Formulalar muharriri hnkoniyatlari
Formulalar muharririning imkoniyatlari juda keng. U 19 ta bo'limdan iborat bo'lib, har bir bo'lim ma'lum bir amallar belgilari majmuyidan iborat. Masalan, turli ko'rinishdagi munosabat belgilari, kasrlar va radikallar belgilari, qavslar shablonlari shular jumlasidandir.
Shu amal belgilaridan foydalanib quyidagilarni yozamiz.


1. 3.

2. ( 4.

Mashqlar


a) 100-56=90-46 b)


d) e)

4. 
   baho= 5,agar barch lavoblar to’g’ri bo’lsa,
   

=5,agar javobda xatolik bo’lsa.