4 a gap bo'laklari Shahlo

 

 

---

 

 

28

III BOB 

 GAP BO‘LAKLARINI O‘QITISH DARSLARINI TASHKIL QILISH 

METODIKASI 

3.1. Gapning bo‘laklarini o‘rgatishda ta’lim texnologiyalaridan 

foydalanish 

 

Maktabda  to‘ldiruvchi    gapning  ikkinchi  darajali  mavzusini  an’anaviy 

ta’limning  samarador  ko‘rinishlariga  tayanib,  noan’anaviy  shakllarda  o‘tish 

maqsadga  muvofiq.  Chunki  o‘quvchilar  ikkinchi  darajali  bo‘laklari  xususiyatlari 

to‘g‘risida  boshlang‘ich  ta’limdan    bir  qadar  ma’lumotga  ega.  Endi  ana  shu 

ma’lumotlarni mustahkamlash va kengaytirish lozim. Buning uchun o‘quvchilarni 

faollashtirishga  asoslangan  ta’lim  texnologiyalaridan  foydalanish  samarador 

ahamiyatga  ega.  Shulardan  biri  B/B/B/  texnologiyasidir.  Bunda  o‘qituvchi,  dars 

avvalida  B/B/B  (bilaman,  bilmoqchiman,  bilib  oldim)  usulidan  foydalanib,  yangi 

mavzuda  o‘quvchilar  o‘zlashtirishi  lozim  bo‘lgan  nazariy  tushunchalarni 

aniqlashtirib  olishi  zarur.  O‘qituvchi  B/B/B  usuli  talablarini  aks  ettirgan  jadvalli 

kartochkalarni  o‘quvchilarga  tarqatadi.  Bu  jarayonda  o‘quvchilar  to‘ldiruvchi 

haqida nimalarni bilishlarini aytadilar, nimalarni bilmoqchiliklarini belgilaydilar va 

o‘zlashtirgan yangi ma`lumotlarini qayd etadilar: