4-1-meh-18 ortiqova maftuna mustaqil ish

O‘zbekiston Respublikasida yoshlarning mehnat va kasbiy tayyorgarligini amalga oshirish mehnat ta’limining istiqbol taraqqiyoti bilan chambarchas bog‘liqdir. Mehnat ta’limining istiqbol taraqqiyoti yangi pedagogik texnologiyalar va didaktik tizimlar yaratilishi va bevosita uzluksiz tizimlar yaratilishi va bevosita uzluksiz ta’lim amaliyoti qo‘llanilishi bilan belgilanadi. Yangi didaktik (o‘qish va o‘qitish) tizimlar mehnat ta’limida quyidagi yo‘nalishlarda amalga oshiriladi: ta’lim-tarbiyadagi pedagogik texnologiyalar, qo‘llaniladigan mehnat vositalari, qurollari, qurilma va moslamalar, o‘quv jarayonini avtomatlashtirish (EHMni qo‘llash): rivojlangan davlatlarda qo‘llanilayotgan ilg‘or pedagogik texnologiyalar, tajribalaridan respublikamiz xususiyatiga mos keladiganini takomillashtirib, qayta ishlab, ta’lim jarayonida qo‘llash, bunda davlat va xususiy ta’lim muassasalaridagi umumiy va hunar ta’limi tizimlaridan namunalar tanlab olinadi; bosqichma-bosqich mehnat ta’limining mazmuni chuqurlashtirish: uni tashkil etishning yangi shakl va ko‘nikmalari ishlab chiqilib, amaliyotga tadbiq etiladi. Mehnat ta’limidagi yangi mazmun va islohotlarni amalga oshirilishida, turli o‘quv- tarbiyaviy ishlab chiqarish tadbirlarining amalga oshirilishida vazirlik, maktab, oila, jamoatchilik, xususiy va davlat tasarrufidagi muassasalar, firmalar, konsernlar, birlashmalar, faol ishtirok etadilar; mehnat ta’limini amalga oshirishda yangi didaktik tizimlar o‘qitilayotgan fanlar mazmuni, shakli, usullari, yo‘llari va vositalarini dasturli ta’lim asosida yangilanishi amalga oshiriladi; mehnat ta’limining mazmuni, vazifasi va tashkil etish shakllari yagona ta’lim standartlarida aks ettiriladi.

• 
  O‘zbekiston Respublikasida yoshlarning mehnat va kasbiy tayyorgarligini amalga oshirish mehnat ta’limining istiqbol taraqqiyoti bilan chambarchas bog‘liqdir. Mehnat ta’limining istiqbol taraqqiyoti yangi pedagogik texnologiyalar va didaktik tizimlar yaratilishi va bevosita uzluksiz tizimlar yaratilishi va bevosita uzluksiz ta’lim amaliyoti qo‘llanilishi bilan belgilanadi. Yangi didaktik (o‘qish va o‘qitish) tizimlar mehnat ta’limida quyidagi yo‘nalishlarda amalga oshiriladi: ta’lim-tarbiyadagi pedagogik texnologiyalar, qo‘llaniladigan mehnat vositalari, qurollari, qurilma va moslamalar, o‘quv jarayonini avtomatlashtirish (EHMni qo‘llash): rivojlangan davlatlarda qo‘llanilayotgan ilg‘or pedagogik texnologiyalar, tajribalaridan respublikamiz xususiyatiga mos keladiganini takomillashtirib, qayta ishlab, ta’lim jarayonida qo‘llash, bunda davlat va xususiy ta’lim muassasalaridagi umumiy va hunar ta’limi tizimlaridan namunalar tanlab olinadi; bosqichma-bosqich mehnat ta’limining mazmuni chuqurlashtirish: uni tashkil etishning yangi shakl va ko‘nikmalari ishlab chiqilib, amaliyotga tadbiq etiladi. Mehnat ta’limidagi yangi mazmun va islohotlarni amalga oshirilishida, turli o‘quv- tarbiyaviy ishlab chiqarish tadbirlarining amalga oshirilishida vazirlik, maktab, oila, jamoatchilik, xususiy va davlat tasarrufidagi muassasalar, firmalar, konsernlar, birlashmalar, faol ishtirok etadilar; mehnat ta’limini amalga oshirishda yangi didaktik tizimlar o‘qitilayotgan fanlar mazmuni, shakli, usullari, yo‘llari va vositalarini dasturli ta’lim asosida yangilanishi amalga oshiriladi; mehnat ta’limining mazmuni, vazifasi va tashkil etish shakllari yagona ta’lim standartlarida aks ettiriladi.