35-mavzu. Mavzu: oltin kuz hosiling yuz

Darsning borishi: Tashkiliy qism a) salomlashish;
b) siyosiy daqiaqa;
v) davomat;
Dars jarayoni:
1-bosqich. O'qituvchi o'tgan darsda o'tilganlarni va berilgan topshiriqlami o'quvchilardan so'raydi. O'quvchilar matnni qismlarga bo'lib o'qiydilar va mazmunini so'zlaydilar, qo'shimcha savollar beriladi.
2-bosqich. O'qituvchi yangi mavzuni e'lon qiladi va suratlar-dan foydalangan holda o'quvchilarga non haqida, uning azizligi, uni tayyorlash jarayoni va mashaqqatlari haqida qisqagina hikoya qiladi. Shundan so'ng she'rni o'quvchilarga ifodali o'qib, mazmunini so' zlab beradi.
3-bosqich. O'quvchilar navbat bilan she'rni qismlarga bo'lib bir necha marta o'qiydilar. O'qish jarayonida o'qituvchi o'quvchilaming to'g'ri, ravon va ifodali o'qishlarini nazorat qilib boradi. 4-bosqich. O'qituvchi o'quvchilarni guruhlarga bo'ladi, har bir guruhga A4 formatdagi qog'oz va marker beradi.
Guruhlarga topshiriq.
Har bir guruh a'zolariga ajratilgan vaqt davomida non va non mahsulotlari nomlarini yozish topshirig'ini beradi. Bunda nomlar takrorlanmasligi uqtiriladi.
Taqdimot. Har guruhdan bir nafar o'quvchi qog'ozda yozilgan-lami o'qib beradi. Boshqa o'quvchilar non mahsulotlari nomlarini sanab boradilar. Eng ko'p so'z yozgan guruh a'zolari rag'batlantirila-di.
5-bosqich. Darslikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar bilan ishlanadi. O'quvchilar tez aytishni takrorlashni mashq qiladilar.
5 daqiqa
Muhokama:
• Nima uchun non juda qadrlanadi?
• Siz non yopish jarayonini kuzatganmisiz?
• Mashg'ulot sizga yoqdimi? Nima uchun?
Kengaytirish. Uyda plastilindan non yasash va she'rni yod olish topshirig'i beriladi.
Baholash. O'quvchilaming darsdagi ishtiroki va ijodkorli-gi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasi, to'g'ri va ravon o'qishi o'qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy ballar e'lon qilinadi va faol, bilimdon o'quvchilar rag'batlantiriladi.