3-seminar. Tarbiya nazariyasi va tarbiya metodlari

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALRI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRSH VAZIRLIGI

MUHAMMAD AL -XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI

UNIVERSISTETI QARSHI FILIALI

DI-12-17-GURUH TALABASI SALOHIDDINOV SHOXRUXNING PEDAGOGIKA.PSIXOLOGIYA

FANIDAN

TAYYORLAGAN TAQDIMOTI

3-mavzu: Tarbiya nazariyasi va tarbiya metodlari

Reja:

Kirish .

• O’qituvchilik ixtisosligi huquqi deganda nimani tushunasiz ?
• Pedagogik ixtisoslikdagi qobilyatsizlik deganda nimani tushunasiz ?
• O’qituvchi qanday bilim va ko’nikmalargarga bo’lishi kerak ?
• Xulosa

Kirish Tarbiya nazariyasi-pedagogika fanining bir qismi bo’lib, tarbiyaviy jarayonning mazmuni, usuli va tashkil e’tish masalalarini o’rganadi. Tarbiya nazariyAasi markaziy Osiyo faylasuflarining va xalq pedagoglarining tarbiya borasida boy tajribalariga tayanadi. U o’z qoidalarini asoslash uchun falsafa, sotsiologiya, e’’tika,e’tsetika, fiziologiya, psixologiya, fanlaridan foydalanadi. Tarbiya nazariyasi pedagogikaning tashqi bilimlari: pedagogikaning umumiy asoslari, ta’lim nazariyasi, maktabshunoslik bilan u’zviy bog’langandir. Tarbiya jarayonida kishining turli qobiliyatlari rivojlanadi, g’oyaviy. ahloqiy, irodaviy e’tsetik xislatlari shakllanadi, tabiatga, jamiyatga ilmiy qarashlar tizimi tarkib topadi, jismoniy rivojlanadi. Bola o’sgan sari bu faoliyatlar takomillashadi, mutsaxkamlashadi.