3. O‘smirlik davrida yetakchi faoliyat?

21. Antiqarish yoki vitaukta tushunchasi (lot. Vita-hayot, auktum –cho‘zmoq) kim tomonidan taklif etilgan.

 V.Frol’kis

22. Endi shakllanayotgan –…….deyiladi

 diffuz

23. Qarilik kognitiv muammo sifatidagi nazariyaga tegishli xususiyatni belgilang?

 Intelektual va emotsional qobiliyatlarning pasayishi

24. Inson hayotining “ikkinchi yarmiga” juda qiziqqan.Hayotning o‘rtasini u “ruhning chuqir va qiziqarli o‘zgarishlari” roy beradigan kiritik davr sifatida qaragan.

 K.Yung

25. Qadimgi greklar qaysi davr yoki yoshni “akme” deb atashgan?

 yetuklik

7. Rivojlanish (yosh) psixologiyasining o‘rganish ob’yekti-?

 Ontogenezda normal,sog‘lom insonning o‘zgarishi va rivojlanishi

10. O‘smirlik davridagi rivojlanish holatini “Psixik rivojlanishdagi inqiroz” deb nomlagan olim?

 L.S.Vigotskiy

11. O‘smirlik davri qanday nomlar orqali psixologik ko‘rinishlari bilan xarakterlanadi?

 O‘tish davri, krizis davr, qiyin davr

12. O‘smirlik davrida yetakchi faoliyat?

 Shaxsiy intimmuloqot, mexnat

17. O‘smirlik davrida eng yuqori axamiyatga ega bo‘lgan bilish jarayonlari biri?

 Nazariy tafakkur

19. Go‘daklik qaysi davrni o‘z ichiga oladi?

 1-2 oylikdan 1 yoshgacha

22. O‘smirlik davrida qanday nutq jadal rivojlanadi?

 Yozma va monologik

23. Maktabgacha yosh davrida yetakchi faoliyat qaysi?

 O‘yin

25. Maktabgacha yosh davrida senzetiv xisoblanadi?

 Nutqning rivojlanishi

1. Akmeologiya insonni o‘rganadi?

 shaxs sifatida faoliyatning talantli subekti sifatida,individuallik sifatida ota-ona,fuqaro, turmush o‘rtoq,do‘st sifatida shakllanish yo‘llari va usullarini o‘rganadi

2. Sh.Byuller o‘z-o‘zini anglashni asos qilib yetuklikni besh bosqichga bo‘lgan.Unga ko‘ra to‘rtinchi bosqich?

 (45-50 yoshdan 65-70 yoshgacha) qariyatgan inson kasbiy faoliyatning tugashi, maqsadlar qoyish va faol o‘z-o‘zini belgilashning yo‘qolishi