3 модуль. Борьба против коррупции. Логика и этика. Рус. Лит. – 1- курс. 723-20 – группа

3 – ЗАДАНИЕ. ПОНЯТИЕ: СОДЕРЖАНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ.
Заполнить таблицу

№	Содержание понятие	Виды по содержание	Виды по объёму	Пример
1.

4 – ЗАДАНИЕ РЕШИТЬ ТЕСТ
1. Закончите логический квадрат: если Частно утвердительное суждение (I) истинно, то общеотрицательное сравнимое суждение (Е) будет:
А. Только истинным
В. Либо истинным, либо ложным
С. Только ложным
Д. Сомнительное суждение

2. Что такое индукция?
А. Сложное суждение
В. Закон логики
С. Вид дедукции
Д. Вид умозаключения


3. Определите правильность высказываний:
1.«Все выдающиеся люди в истории были чрезвычайно трудолюбивы».
2.«Мой дед был чрезвычайно трудолюбивым человеком, поэтому его также следует считать выдающимся в истории человеком».
А. Ни одно не правильно
В. Все правильны
С. 2
Д. 1


4. Внешне правильное рассуждение, содержащее какую-то скрытую уловку, - это
А. Оксюморон
В. Парадокс
С. Катарсис
Д. Софизм

5. Мысль, в которой утверждается или отрицается наличие в действительности какого-либо положения дел, - это
А. Понятие
В. Гипотеза
С. Умозаключение
Д. Суждение

6. Мысль, в которой на основании некоторого признака обобщаются предметы, обладающие данным признаком, - это
А. Представление
В. Понятие
С. Гипотеза
Д. Суждение


3 – ТЕМА: ПРЕДМЕТ НАУКИ ЭТИКИ, ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА.
ПЛАН:
1. Предмет, сущность, основные черты и структура предмета «Этика».
2. Категории «мораль», их философское содержание и сущность.
3. Необходимость создания глобальной этосферы (моральной среды) в XXI веке.
4. Педагогическая этика, ее долг и ответственность перед обществом.
5 – ЗАДАНИЕ. КАК ПОНИМАЕТЕ? НАПИШИТЕ.
(Выберайте только 1 го и сделайте анализ)

• 
  О чём пишет А.С.Пушкин?
  

Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
чувства Пушкина к прекрасной женщине, которая не сумела разглядеть его порыв, не оценила трепетность любви.
6 – ЗАДАНИЕ. Просьба, каждый студент напишет по одному примеру из басни И.А. Крылова Индивидуальный вывод тоже…….
Свинья под дубом
Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей досыта, до отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.


«Ведь это дереву вредит, —
Ей с Дубу Ворон говорит, —
Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».
«Пусть сохнет, — говорит Свинья, —
Ничуть меня то не тревожит,
В нем проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б желуди: ведь я от них жирею».


«Неблагодарная! — примолвил Дуб ей тут, —
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти желуди на мне растут».


Невежда так же в ослепленье
Бранит науку и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.


ВЫВОД:Вечная классика, везде есть свои свиньи роющие корни дуба. Жизнь одним днем, как в девяностые. Да и сейчас часто встречается.


СПАСИБО ЗА ТРУД !