3-мавзу. Тарбиянинг ижтимоий ходиса ва педагогик жарён эканлиги

3-мавзу.

Тарбиянинг ижтимоий ходиса ва педагогик жарён эканлиги

3.1. Маъруза машғулотининг ўқитиш технологияси

Вақти –4 соат	Талабалар сони: 25-30 нафар
Ўқув машғулотининг шакли	Мунозара маъруза
Маъруза машғулотининг режаси	1.Тарбия жараёнининг мазмун-моҳияти 2. Тарбия қонуниятлари. 3.Тарбия тамойиллари. 4.Тарбия жараёнини ташкил этишга доир замонавий ёндашувлар ва уларнинг ўзига хосликлари. 5.Тарбия турларининг умумий таснифи.
Ўқув машғулотининг мақсади: Тарбиянинг ижтимоий ходиса ва педагогик жарён эканлиги тўғрисида билимларни ҳамда тўлиқ тасаввурни шакллантириш.
1.Тарбия жараёнининг мазмун-моҳияти 2. Тарбия қонуниятлари. 3.Тарбия тамойиллари. 4.Тарбия жараёнини ташкил этишга доир замонавий ёндашувлар ва уларнинг ўзига хосликлари. 5.Тарбия турларининг умумий таснифи.	1.Тарбия жараёнининг мазмун-моҳияти 2. Тарбия қонуниятлари. 3.Тарбия тамойиллари. 4.Тарбия жараёнини ташкил этишга доир замонавий ёндашувлар ва уларнинг ўзига хосликлари. 5.Тарбия турларининг умумий таснифи.
Ўқитиш услуби ва техникаси	Визуал маъруза,Б,Б,Б, техникаси, Вен диаграммаси, кластер
Ўқитиш воситалари	Проектор, график органайзерлар.
Ўқитиш шакли	Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш.
Ўқитиш шарт-шароити	Проектор, компьютер билан жиҳозланган аудитория