3-mavzu. Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik nazorat: pedagogik tahlil, xronometraj, pulsometriya o’tkazish uslubiyoti. Reja

II. Darsning asosiy qismi
1. Ko’rgazmali namoyish qilish metodining qo’llanishi va uning samarasi: _________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. O’qituvchinig o’z fikrini ifodalay olishi, tushuntirishi sifati (so’zdan foydalanish uslubiyoti) va fandagi maxsus atamalarni qo’llay olishi, uning intellekti:____________________________________________ __________________________________________________________________
3. Tushuntirishning xususiyligi, o’xshatish, obrazliligi,o’quvchilar yoshiga munosibliligi:_______________________________________________ __________________________________________________________________
4. Foydalanilgan o’qitish metodlarining xususiyatlari va samara dorligi (harakat holatining to’la, bo’laklarga bo’lish bilan o’zlashtirish va kombinatsiyalashtirilgan metodlar):___________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Mashq, trenirovka metodi va ularning samaradorligi:________ __________________________________________________________________
6. O’yin, musobaqa metodlarini qo’llash uslubiyoti, darsda o’quvchilar bilan individual, mustaqil ishlash formalarining qo’llanishi:________ __________________________________________________________________
7. Darsda o’quvchilarga nazariy va amaliy bilim berilishining samaradorligi (hayotiy-amaliyligini talqini):_________________________
__________________________________________________________________
8. Xatolarni aniqlash va ularni tuzatish:__________________________
__________________________________________________________________
9. O’quvchilarning o’z holatlarini va xatolarini aniqlash, tuzatilishi, tahliliga jalb qilinishini, sinf o’quvchilarining faolligini oshirish usullari, ularni alohida guruhlardagi faoliyatini kuzatish:_____________
__________________________________________________________________
10. Umumiy jismoniy ishni me’yori, urinishlar soni, toliqishning alomatlari (ichki, tashqi) va darsning sog’lomlashtirish vazifalarini hal qilinishi:_________________________________________________________
__________________________________________________________________
11. O’yinni o’tkaza olish mahorati (tushuntirishi, ko’rsatishi, hakamlik vazifasini bajara olishi, natijalarini aniqlash, o’yin ning tarbiyaviy ahamiyati va uning dars mazmuniga bog’liqligi:__________________________ __________________________________________________________________
12. O’quvchilarni bilimlarini aniqlash, baholash va kunlik o’zlashtirishni olib borilishi: _______________________________________

13. Darsda uy vazifalarini qo’llanishi:_________________________ __________________________________________________________________

14. Asosiy qismning yakuni, taklif va mulohazalar:_________________
__________________________________________________________________