3-ma’ruza. Loyiha texnologiyasi. Loyiha uslubida

Umumiy xulosa

1. Ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar davrida jamiyat hayotiga yangiliklarning kirib kelishi, inson mehnatining takomillashishi, qulaylikka ega boʻlishi, yangilanib borishiga boʻlgan ehtiyoj ta’lim sohasida ham bir qator oʻzgarishlar boʻlishini taqozo etmoqda.

2. Hozirgi kunga kelib ta’lim sohasida shu davrgacha erishilgan yutuqlarni asrab-avaylagan holda ma’lum stereotiplardan voz kyechish vaqti keldi.

3. Oʻquvchilarda erkin fikrlashni shakllantirishda ta’lim jarayonini yangi texnologiyalar asosida tashkil etishga e’tibor qaratish zarur. Bunda oʻqituvchining innovatsion faoliyati orqali ta’lim jarayonini interfaol metodlar orqali tashkil etishi yaxshi samara beradi. Ayniqsa, oʻquvchilarni maqsadni anglashga, shu maqsadni ta’lim jarayonida nechog‘li amalga oshganini tahlil qilishga oʻrgatish, talabalarni oʻz-oʻzini anglashga, oʻzining faoliyati va oʻzgalar faoliyatiga toʻg‘ri baho bera bilishga oʻrgatishda muhim oʻrin tutadi.

4. Boʻlajak mutaxassislarni kasbga tayyorlashda pedagogik motivlarning shakllanishiga e’tibor qaratib, pedagogik ta’limni zamonaviy tashkil etish, pedagogik amaliyot tarzida tashkil etilishi lozim. Faqat shundagina boʻlajak mutaxassisda kasb koʻnikma va malakasi hosil boʻladi.

5. Uzluksiz ta’lim tizimining hozirgi darajasi oʻquvchilarni erkin fikrlashga oʻrgatishda ta’lim jarayonini texnologik asosda tashkil etishga tayyorlashda yetarli imkoniyatlarga ega emas. Ta’lim-tarbiya jarayonini pedagogik texnologiya asosida tashkil etishga yetarli e’tibor qaratilmayotgani bu ishni tashkil etish jarayonini qiyinlashtiradi.