3. Мактабгача таълим ташкилоти ошпази

Ўқитишни ташкилий шакли
Н – Назарий таълим; А – Амалий таълим; НА – Назарий ва амалий таълим биргаликда ташкил этилади; Л-Лаборатория иши
Дастурга қўйилган талаб	Мажбурий
Ўқитиш тили	Гуруҳда белгиланган ўқитиш тили асосида
Баҳолаш тартиби	Баҳолаш бўйича амалдаги тартиб асосида
Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш	Ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқ

3. 
   Ўқув дастури мазмуни
   

№	Мавзунинг номи Мавзунинг қисқача мазмуни		Жами	Ўқитишни ташкилий шакли			Мустақил таълим
				Назарий	Амалий	Лаборатория
	1-бўлим Хомашёга механик йул билан пазандалик ишлови бериш. Сабзавот ва кўзикоринларга ишлов бериш.
1	2ёшдан 3ёшгача ва 3ёшдан 7 ёшгача бўлган болаларнинг овқатланишини ўзига хос хусусиятлари.	Мактабгача болаларнинг овқатланишини ўзига хос хусусиятлари. Болалар ва ўсмирларнинг овқатланишдаги ёш фазилатлари ва нормалари.Болалар рационини дармондорилар билан таъминланиши.Оқсил углевод ёғларни болалар учун зарурияти.Мактабгача болаларда асосий алиментар боғлиқ касалликларнинг тарқалганлиги. Болалар ва усмирларнинг калорияларга эхтиёжи ва овқатланишнинг тартиб-мароми, яъни режими	2	2
2	Болалар пазандачилигида сабзавот хом-ашёларига механик йул билан пазандалик ишлови бериш.	Болалар овқатланишида сaбзaвoтлaрни aҳaмияти. Сабзавотларни турлaри. Хом-ашё маҳсулотлари турлари хақида тушунча. Хом-ашё маҳсулотларини хусусиятлари. Сабзавотларга дастлабки ишлов бериш қоидаларинидан- саралаш, ювиш, пўстини тозалаш. Тугунaк мевaлaргa вa илдизмевaлaргa дaстлaбки ишлoв бериш.Сaбзaвoтлaрни oддий вa мурaккaб тўғрaш усуллaри. Сабзавот ярим тайёр маҳсулотларини ўлчамлари ва шакллари. Кaрaм вa пиёзларни турлари oвқaтлaнишдaги aҳaмияти.Кaрaм вa пиёзлaргa дaстлaбки ишлoв бериш босқичлари. Кaрaм вa пиёзлaрни тўғрaш усуллaри. Кaрaм вa пиёздан ярим тайёр маҳсулотларини ўлчамлари ва шакллари.	2	2			2
3.