3 I bob boshlang’ich sinf o’quvchilarida xuquqiy tushunchalarni shakllantirishning ilmiy metodologik asoslari

qatnashchilar  fikrini  hurmat  qilish.Guruhning  har  bir 

ishtirokchisiga o’z fikrini aytish uchun bir xilda imkoniyat berilayaptimi? 

2.  Birga  ishlashga  tayyorgarlik  darajasi.  Guruhda  o’zining  qat’iy  fikrini 

o’zgartirishni  istamay,  boshqalarga  ham  o’tkazishga  harakat  qilayotgan 

o’quvchilar bormi? 

3.  Eshitish  qobiliyatining  qay  darajada  ekanligi.  Guruh  a’zolari  boshqalar 

fikrini tinglamay faqat o’zlarining gaplarini maqullaydilarmi? 

 Bu o’yinlardan foydalanishda quyidagilarga e’tiboringizni qarating: 

1.  Vazifani  bajarish  uchun  o’quvchilar  yetarli  bilimga  ega  ekanliklariga 

ishonchingiz  komilligiga  (bilim  va  ma’lumotning  kamligi  vazifaning 

bajarilmay qolishiga olib keladi).  

2.  Ko’rsatmalaringizni  iloji  boricha  qisqa  va  aniq  beirishingiz  lozim 

(o’quvchilar 1-2 ko’rsatmadan ortig’ini qabul qila olmasliklari mumkin) 

3.  Kichik  guruhlardan  qo’yilayotgan  masala  faqatgina  ko’pchilik  bilan  hal 

qilinadigan vaziyatlardagina foydalaning.  

4.  Baholash  jarayonida  guruh  a’zolaring  umumiy  yutuqlarini  guruhga  baho 

berish yo’li bilan rag’batlantirishga ahamiyat bering. 

46 

 

5.  Guruhlar  yoniga  borganigizda,  o’quvchilar  umumiy  e’tiborini  o’zingizga 

qaratmang  (bu  vaqtdagi  o’z  vazifangiz  nimadan  iborat  ekanligini 

yodingizdan chiqarmang).  

6.  O’quvchilar doira shaklida o’tirishlariga sharoit yarating (guruh a’zolari bir-

birlarini ko’rib turishlari shart).