28”08. 2021-yil “Kiyim mayda detallariga ishlov berish” fanidan

Yo`l-yo`riqli texnologik xarita


Kasb kodi va nomi:3.53.10.08-Tikuvchi
O`quv amaliyot nomi: Kiyim mayda detallariga ishlov


Mavzu №:9 Mavzu: Mаnжеtli vа mаnжеtsiz еng uchlаrini ishlаsh
9-mavzu: Manjеtli va manjеtsiz еng uchlarini ishlash
Yengsiz ko‘ylaklarda yeng o‘miziga, albatta, adiр yoki mag‘iz qo‘yib ishlov beriladi. Adiр ikki bo‘lakdan iborat bo‘lib, ular biriktirib tikiladi va choki yorib dazmollanadi. Adiрning ichki qirqimiga yoqa o‘miziga qo‘yilgan adiр qirqimidagi kabi ishlov beriladi.

Adiр bilan ko‘ylakning o‘ngi tomonlari ichkariga qaratib juftlanadi.

Ularning yelka choklari to‘g‘ri keltirilib, ag‘darma chok bilan tikiladi.

Keyingi ishlov berish vaqtida tortilib qolishi mumkin bo‘lgan joylarida chok haqi kertib qo‘yiladi. Adiр kiyimning teskarisiga ag‘darib o‘tkazib choki to‘g‘rilab dazmollanadi. Uning ichki qirqimlari yon va yelka choklariga universal mashinada ikkita qaytma baxyaqator yuritib chatiladi, old bo‘lak bilan orqa bo‘lakning ikki-uch joyiga esa qo‘lda

yashirin qaviq solib chatiladi (5.52-a rasm). Kiyimning yon choki bilan adiрning uchlari o‘miz ag‘darma chok bilan tikilgandan keyin, bir vaqtda tikilishi ham mumkin. Yenglarning o‘miz qirqimini bir qavatli va qo‘sh qavatli mag‘iz bilan ishlov berish xuddi yoqa o‘miziga shunday mag‘izlar bilan ishlov berish kabi bajariladi


O`quv amaliyot mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
10-mavzu: Taqilmalarni tikish


O`quuv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 6 soat	Ta’lim oluvchilar soni: nafar
O`quv mashg`ulotining shakli va turi	Amaliy: o`quv amaliyoti
O`quv mashg`uloti rejasi, / tuzilishi	1. 2. 3. 4.
O `quv mashg`uloti maqsadi: tikuvchilik bo`yicha nazariy bilimlari to`g`risida ma`lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko`nikma va malakalarni shakllantirish
O`q itish natijasi	Ushbu mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakllanadigan bilim, ko`nikma yoki kompetensiya
Pedagogik vazifalar: 1.Mavzu bilan tanishtirish; 2.Mavzuni tushuntirish; 3.Amalda ko‘rsatish; 4.O`quvchilarga yo‘riknoma berish; 5.Mavzuni yoritib berish; 7.O`quvchilar tomonidan yo‘l qo`yilgan xatolarniko`rsatish.	O`quv faoliyat natijalari: 1.O`tilgan mavzuni aytib beradi; 2.Tushunchalarni gapirib beradi; 3.Amalda takrorlab ko‘rsatadi; 4.O`tilg mavzu mashqlarni yo`riqnoma asbajaradi; 5.Amalda mustaqil bajaradilar; 6.qo`yigan xatolar ustida ishlaydilar.
O`qitish usullari.	Tushuntirish, ko`rsatish, yo`riqnoma berish, mashq va boshqalar
O`qitish vositalari.	Yo`riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko`rgazmali qurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli.	Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
O`qitish sharoiti.	Jixozlangan tikuvchilik ustaxona.
Qayta aloqaning usul va vositalari.	Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og‘zaki savol - javob, xisobot, va boshqalar.