2023yil pedagogika va psixologiya fakulteti 202 pp- guruh talabasi omurullayeva Dilnura ning

Natijalarni qayta ishlash va baholash.
Natijalarni baholash sinaluvchi javoblarini quyidagi kalit bilan solishtirish asosida amalga oshiriladi.
Kalit

1. 
   Tavakkalchilikka moyillik (2 balldan baholanadigan javoblar)
   

a) “ha” javoblar uchun: 1, 21, 25, 35, 36, 43, 44.
b) “yo‘q” javoblar uchun: 5, 8, 22, 29, 32, 34.

2. 
   Bilimga qiziquvchanlik (2 balldan baholanadigan javoblar)
   

a) “ha” javoblar uchun: 2,3, 11, 12, 19, 27, 33, 37, 38, 47, 49.
b) “yo‘q” javoblar uchun: 28.

3. 
   Murakkablik (2 balldan baholanadigan javoblar)
   

a) “ha” javoblar uchun: 7,15, 18, 26, 42, 50.
b) “yo‘q” javoblar uchun: 4, 9, 10, 17, 24, 41, 48.
v) “bo‘lishi mumkin” shaklidagi barcha javoblar 1 balldan baholanadi,
“bilmayman” javoblari -1 balldan baholanadi.

4. 
   Tasavvur (2 balldan baholanadigan javoblar)
   

a) “ha” javoblar uchun:6, 13, 16, 23,30, 31, 40, 45, 46.
b) “yo‘q” javoblar uchun: 14, 20, 39.
v) “bo‘lishi mumkin” shaklidagi barcha javoblar 1 balldan baholanadi,
“bilmayman” javoblari -1 balldan baholanadi.
Natijalarni umumlashtirish.
Sinaluvchining barcha javoblari kalitning ―ha va ―yo‘q javob variantlariga mos kelsa jami 100 ball to‘planishi mumkin.
Agar sinaluvchi barcha takidlarga ―ehtimol degan javob varianti orqali munosabat bidirgan bo‘lsa, uning yakuniy natijasi 50 ballga teng keladi.
So‘rovnomadagi ―bilmayman javobi diagnostik qiymatga ega bo‘lmay qatiyatsiz, ijodiy yondashuvdan o‘zini to‘liq olib qochadigan sinaluvchini jazolash uchun xizmat qiladi.
Sinaluvchining natijasi qanchalik baland bo‘lsa, unda ijodiy faollik bilan bog'liq shaxsiy sifatlar (qiziquvchanlik, ijodiy xayol, murakkablik, tavakkalga moyillik) darajasi shunchalik yuqori ekani haqida xulosa chiqariladi.

2.