2001-2005. 2005 va undan keyingi yillar

Bilmaslikdan bilishiga tomon harakatni o’z ichiga oladigan jarayon.
Shaxs shakllanadigan jarayon.
Muayyan dunyoqarash qaror topa boradi.
Tarbiyalash jarayoni

Ta‘limning ikki yoqlama harateri nimani anglatadi?

O’qituvchi va o’quvchi faoliyatining birligi.
Ta‘lim va tarbiya birligi.
O’qishni tashkil qilish, o’quvchilarni individo’al psixikrivojlanitirish so’r‘atini tezlashtirish.
O’quvchilar mo’ayyam dunyoqarashini tarkib toptirish.

Ta‘lim jarayonining muhim belgilarini aniqlang.

O’qishni tashkil qilish, o’quvchilarni individo’al psixik rivojlantirish so’r‘atini tezlao’tirish
Tarbiyaviy vazifani amalga oshirish.
O’quvchilarning mo’staqil ishlarga o’rgatish.
o’qish va o’qitish

Ta‘lim mazmuniga qaysi javobda to’g’ri ta‘rif ko’rsatilgan?

o’quvchilarning egallab olishi lozim bo’lgan bilim, kunikma va malakalarning aniq belgilangan doirasi
ijtimoiy ishlab chiqarishning eng zaro’r ehtiyojlari doirasida o’z aksini topadi
davlat xalq ta‘limi va muayyan turdagi o’quv yurti oldiga qo’yadigan vazifalari namoyon bo’ladi.
maktabda belgilab beriladigan ta‘lim-tarbiya jarayoni.
“Agar qalamning izlari bilmaganda edi, biz xalqlar haqidagi xabarlarni qayerlardan bilar edik?”. bo’ misralar kimni qaysi asardan olgan parcha.
Abu Rayxon Beruniy “Hindiston”
Abo’ Nasr Farobiy “Fozil odamlar shaxri”
Alisher Navoiy “Maxbub-ul qulub”
Ya.A. Komeniskiy “Buyuk didaktika”
Sinf rahbari a‘lochi o’quvchi Ra‘noni ona tili darsidan bajargan mustaqil ishini tekshirib rosa maqtadi va qolgan o’quvchilarga ham ko’rsatib, sho’nday ozoda, chiroyli, aniq yozish lozimligini o’qtirdi.
O’qituvchi qaysi tarbiya usulini qo’lladi.
Rag’batlantirish Suhbat, tushuntirish
Namuna, o’git, nasihat
O’git, nasihat, hikoya
“Ezgu ish, ezgo’ fikr, ezgo’ niyat” so’zlari qaysi asarning asosini yaratadi?
Avesto asari
Birinchi muallim
Turkiy guluston yoxud axloq
Hadislardan

“Men yaxshi kishilarga yaxshilik qildim, yomonlarni o’z yomonliklarigi qo’yib berdim” Bu kimning fikri?

Komenskiy
Ibn Sino