2 Ўзбекистон республикаси

 
Назорат саволлари: 
 
1.
Ўлчамдаги ѐзувларни қандай қилиб тахрир қилинади, яъни ўлчам 
қийматлари қандай қилиб яхлитланади ѐки унга қўшимча ѐзувлар 
киритилади. 
2.
Узайтириш буйруғи ва ундан фойдаланиш алгоритмини тушунтириб 
беринг; 
3.
Нуқтада узиш буйруғи ва ундан фойдаланиш алгоритмини айтиб 
беринг; 
4.
Икки нуқтада узиш буйруғи ва ундан фойдаланиш алгоритмини ѐзиб 
беринг; 
5.
Фаска бажариш буйруғи ва ундан фойдаланиш алгоритмини 
тушунтириб беринг. 
6.
А4 ѐки А3 форматларни бажаришни энг мақбул бўлган нуқта 
координаталар киритиш услубини асослаб беринг. 

---

162 
7.
Асосий ѐзув графаларини чизишда ва унга ѐзувлар ѐзишда қайси 
буйруқлардан фойдаланишни мақбул кўрасиз ва нимаучун. 
8.
А4 ѐки А3 форматларни бажаришни энг мақбул бўлган нуқта 
координаталар киритиш услубини асослаб беринг. 
9.
Асосий ѐзув графаларини чизишда ва унга ѐзувлар ѐзишда қайси 
буйруқлардан фойдаланишни мақбул кўрасиз ва нима учун.
 
Фойдаланилган адабиѐтлар 
1. Л.Хейфец «Инженерная компьютерная графика», СПБ, БХБ: 
Петербург, 2005г 
2. A Handbook for Teaching and Learning in Higher Education, published 
2009by Routledge 270 Madison Ave, New York. 
3. Alex Moore. Teaching and learning pedagogy. Curriculum and culture. 
London and New York.2012 
4. Neil Selwyn. Educational and technology key Issues and Debats. London 
2011. 
5. Xodjabaev A.R., Ikromov A.I. Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari 
rahbarlarining bozor iqtisodiyoti sharoitida rahbarlik mahoratini shakllantirish.-T.: 
2004, 10,3 b.t 
6. Xodjaboev A.R., Xusanov I.A. Kasbiy ta`limining metodologik asoslari. 
O’quv qo’llanma. –T.: 2006. -180 b. 
7. Xodjaboev A.R. Kasbiy ta`limining metodologik asoslari. O’quv qo’llanma. 
–Toshkent, 2007. 190 b. 
8. Алиева Н.С. Активизация процесса усвоения знаний учащимися 
учебных заведений ССПО. –Tashkent: FAN, 2004. 108 s. 
9. SHaripov SH. va b. Kasbiy ta`lim pedagogikasi. –T.: TDPU, 2005. 58 b. 
10. Рўзиев Э.И. Чизмачилик ўқитиш методикаси. – Ург., 2001. 

---

163