2 “Suzish va uni o„qitish metodikasi”

Umumiy turkumlanishiga ko„ra Suzish tarkibini aniqlang 
A) Suzishning maqsadi 
B) Suzish ning mazmuni 
V)Ta‟lim jarayonidagi 
o„rni 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.1. Ta‟lim berish texnologiyasining modeli 
 
Mashg„ulot vaqti
-2 soat 
Talabalar soni:25 ta
 
Mashg„ulot shakli 
Kirish-axborotli ma‟ruza 
Ma’ruza rejasi 
1.Suzishga o‗rgatish texnikasi 
2 Suzishga o‗rgatishning asosiy vositalari.
3 Suzish mashg‗ulotida metodlar 
4 O‗qitish uslublari 
5. Taqvim reja tuzish 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
O‗quv fani bo‗yicha umumiy tushuncha berish. 
Talabalarni.
 
Suzish texnikasining nazariy asoslari
to‗g‗risida ma‘lumotlarga ega qilish 
pedagogik vazifalar
: 

o‗quv kursining maqsadi va vazifalari, 
o‗tiladigan mavzularga tuzilmaviy mantiqiy 
chizma asosida tushuncha berish; 
suzishga 
o‗rgatish texnikasi haqida 
ma‘lumotlar berish 
suzishga o‗rgatishning asosiy vositalari.
haqida ma‘lumotlar berish 
suzishga mashgulotida metodlar xakida 
ma‘lumotlar berish 
o‗qitish uslublari haqida tushuncha berish va 
izohlash
taqvim reja tuzish xaqida ma‘lumotlar 
berish va izohlash. 
O‘quv faoliyati natijalari: 

o‗quv kursining maqsadi va vazifalarini, 
o‗tiladigan mavzularni tuzilmaviy mantiqiy 
chizma asosida sharhlab berishlari kerak; 
.Suzishga o‗rgatish texnikasi xakida tushunchaga 
ega bo‗lishlari kerak berish. 
Suzishga urgatishni asosiy vositalari. xakida 
ma‘lumotlarni bilishlari kerak. 
Suzishga 
mashgulotida metodlar i.xakida 
ma‘lumotlarga ega bulish. 

.O‗qitish uslublari tushunchaga ega bo‗lishlari 
kerak. 

Taqvim reja haqida ma‘lumotlarni bilishlari 
kerak 
Ta’lim berish usullari 
Ko‗rgazmali, ma‘ruza, suhbat, Tarmoqlar. 
Ta’lim berish shakllari 
Ommaviy, jamoaviy
Ta’lim berish vositalari
O‗quv qo‗llanma, proektor, maket, suv xavzasi 
ob‘ktlari. 
Ta’lim berish sharoiti 
O‗TV 
bilan 
ishlashga 
moslashtirilgan 
auditoriya, suzish xavzasi maketlari, qurilish 
ob‘ktlari. 
Monitoring va baholash 
Og‗zaki nazorat: savol-javob, mustaqil ish 
3-mavzu
Suzish mashg‗ulotlarida mashq qilish va o‗rgatish asoslari.