2. Психология Ёш даврлари ва педагогик психология укув кулланма rtf

Такрорлаш ва муҳокама учун саволлар. 

---

139
1.Жамиятда ўқитувчининг тутган ўрни ва вазифаларини ёритиб 
беринг. 
2.Замонавий ўқитувчига қўйиладиган талабларни эслатинг. 
3.Ўқитувчи ва ўқувчилар орасидаги ўзаро муносабатларини асослаб 
беринг. 
4.Ўқитувчининг педагогик қобилиятлари ҳақида тушунча беринг. 
5.Ўқитувчининг ўз малакасини ошириб боришининг психологик 
муаммоларига изоҳ беринг. 

---

140
Мавзу юзасидан тест саволлари: 
1. Педагогик фаолиятнинг хусусиятлари нималардан иборат.. 
А) Ёш авлодни тарбиялашни олдига максад килиб кўйган, жамиятнинг катта ёшдаги 
аъзоларининг фаолиятидир; 
Б) Дидактика, хусусий методика, тарбия назарияси каби педагогика фани 
соҳаларининг тадкикот объектидир; 
В) Ижтимоий тажрибани ва имконият томонидан тўпланган билимларни 
ўзлаштириш ва кўллашда ўкувчига педагогнинг раҳбарлиги.
2.Ўкитувчининг шахсий хислатларини тўғри белгиланг. 
А) Кузатувчанлиги, диккат эътиборини таксимлай олиши, ўзига танкидий 
муносабатда бўлиши, педагогик такт, нуткнинг эмоционал ифодаланиши; 
Б) Болаларни яхши кўриши, меҳнатсеварлик, меҳрибонлик, камтарлик, одамийлик, 
уддабуронлик, жамоат ишларида фаоллик; 
В) Болалар жамоасини уюштира билиши, турли шароитларда болалар жамоасини 
бошкара олиш, болаларни бирор нарсага кизиктириб, уларни фаоллаштира олиши. 
3. Ўкитувчининг ўз касбига хос хусусиятларини тўғри белгиланг. 
А)Ўкитувчининг кузатувчанлиги, ўз диккат этиборини таксимлай олиши, 
педагогик фантазия ( хаёл) нинг ривожланиши, ўзига танкидий муносабатда
бўлиши, педагогик такт, нуткнинг ифодаланиши, ўзини тута олиши; 
Б) Болалар жамоасини уюштира билиши, турли шароитларда болалар жамоасини 
бошкара олиши, болаларни бирор нарсага кизиктириб, уларни фаоллаштира 
олиши; 
В) Болаларни яхши кўриши, мехнатсеварлик , мехрибонлик ,камтарлик,
одамийлик, уддабуронлик, жамоат ишларида фаоллик, амалий – психологик
акл.