2-mazu. Klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari Reja

soat
muddat
1	Shaxs psixologiyasining metodologik prinsiplari	2
2	Klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari	2
3	Psixologiyda shaxsni o‘rganishlar nazariyasi	2
4	Gumanistik psixologiyada shaxs	2
5	Shaxs ekzistensial psixologiyasi	2
6	Shaxsga faktorli yondashuvlar	2
7	Shaxsning kognitnv nazariyalari	2
8	Har xil psixologiya maktablarida shaxs nazariyalar	2
9	Rus psixologiyasida shaxsga yondashuvla	2
10	Shaxs tarakqiyotini davrlarga bo‘lish	2
11	Sotsiogenezda shaxs	2
12	Shaxs rivojlanishinnng individuallik xususiyatlari va ularning rol	2
13	Psixologiyada xarakter muammosi.	2
14	Shaxsning o‘z-o‘zini anglashi va Men—konsepsiyasi.Shaxsning sotsial tasavvurlari	2
15	Shaxs taraqqiyotining psixotik, chegaralangan va nevrotikdarajalari	2
	Jami	30

III.Seminar mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar
Seminar mashg‘ulotlarida talabalar psixik jarayonlar hodisalar xususiyatlar haqida nazariy va amaliy bilimlarni o‘rganadilar. Seminar mashg‘ulotlarining taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:

t\r	Mavzular	soat	Bajarilishi			imzo
			soat		muddat
1	Shaxs psixologiyasining metodologik prinsiplari	2
2	Klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari	2
3	Psixologiyada shaxsni o‘rganishlar nazariyasi	2
4	Gumanistik psixologiyada shaxs	2
5	Shaxs ekzistensial psixologiyasi	2
6	Shaxsga faktorli yondashuvlar	2
7	Shaxsning kognitnv nazariyalari	2
8	Har xil psixologiya maktablarida shaxs nazariyalar	2
9	Rus psixologiyasida shaxsga yondashuvla	2
10	Shaxs tarakqiyotini davrlarga bo‘lish	2
11	Sotsiogenezda shaxs	2
12	Shaxs rivojlanishinnng individuallik xususiyatlari va ularning rol	2
13	Psixologiyada xarakter muammosi.	2
14	Shaxsning o‘z-o‘zini anglashi va Men—konsepsiyasi.Shaxsning sotsial tasavvurlari	2
15	Shaxs taraqqiyotining psixotik, chegaralangan va nevrotik darajalari	2
	Jami	30

Dasturning informatsion-uslubiy ta’minoti
Mazkur fanni o‘qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari pedagogik va axborot kommunikatsiya texnologiyalari qo‘llanilishi nazarda tutilgan.
-psixologiya fanining predmeti, psixika va ongni taraqqiyoti, shaxs, faoliyat, muloqot mavzulari bo‘yicha ma’ruza darslarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron-didaktik texnologiyalardan;
-psixik holat, jarayonlar, shaxsning hissiy-irodaviy sohasi, individual psixologik xususiyatlari mavzularidagi seminar mashg‘ulotlarida aqliy hujum, guruhli fikrlash, kichik guruhlardagi, munozara, loyha, bumerang, 3x4 kabi pedagogik texnologiyalardan foydalanish nazarda tutiladi.


IV.Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
-seminar mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
-darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
-tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruza qismini o‘zlashtirish;
-maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
-talabaning o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan bo‘limlari va mavzularini chuqur o‘rganish;
-faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;

-masofaviy ta’lim.

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Berilgan topshiriqlar	Bajarish muddati	Hajmi (soatda)
2-semestr uchun. Umumiy psixologiya i
1	Shaxsni tadqiq etish metodlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
2	Shaxsni o‘rganishda tizimlilik prinsipi darajalari, komponentlari va tuzilma xosil qilish mexanizmlari (S.L. Rubinshteyn, B.G. Ananev, V.S. Merlin).	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
3	Shaxs muammosi va fanning metodologik darajalari	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
4	Zamonaviy psixoanalizning asosiy yunalishlari (X. Gartmann, A. Freyd, E. Erikson), ob’sktiv munosabatlar psixologiyasi (M. Klyayn, M. Balint, X. Koxut).	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
5	Psixoanalitiklarning ishlarida mexr va ajralish muammolari (Dj. Boulbi, M. Maler).	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
6	Psixologik himoya mexanizmlari vaularni diagnostika metodlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
7	O‘rgatish psixologiyasida terapiya prinsiplari.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
8	O‘rgatish va sotsial kognitiv nzariyalarining o‘xshashlik va tafovutlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
9	Psixopatologiyada o‘zlashtirilmagan va adaptatsiyalashmagan reaksiyalar.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
10	Gumаnistikpsixologiyadа komilshаxsxususiyatlаri.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
11	Shaxs markazlashuv psixoterapiyasi nrinsinlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
12	Karl Yaspers vaMartin Xaydsggsr faylasuf- ekzistensialistlarning psixologiyaga ta’siri	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
13	Lyudvig Binsvanger va Medard Bossning shaxcra ekzistenpial yondashuvlari.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
14	Shaxsning o‘rganishd agi ma’lumot turlari (R.B.Ketgell)	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
15	Shaxsning iyerarxik modeli (Y.Ayzsnk).	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
16	Shaxsning o‘rganishda genotipik va fenotipik faktorlar.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
17	Dj.Gilford nazariyasi: shaxs qirralarini faktorli taxliliy tadkiqot	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
18	O. Xarvi, D. Xant va I .Shrodsning tushunchalar tizimi nazariyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
19	L.Fistengerning kognitik dissonans nazariyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
20	Dj.Rotterning kognitiv sotsial ko‘nikmalar nazariyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
21	K.Goldshteyning tashkiliy konsepsiyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
22	Ma’naviyatli inson konsepsiyasi (Nyutten)	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
23	Shaxsning psixosintez nazariyasi (R.Assadjioli).	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
24	Faoliyat tizimidagi qarama-qarshilik shaxs rivojlanishi xarakatlantiruvchi kuch sifatida(A.N.Leontev, S.L.Rubinshteyn	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
25	Rus psixologiyasidagi zamonaviy shaxs nazariyalari (B.Dodonov B.F.Lomov, D.A.Leontev).	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
26	Sharq psixologiyasida an’analar va zamonaviy shaxs	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
27	O. Xarvi, D. Xant va I .Shrodsning tushunchalar tizimi nazariyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
28	L.Fistengerning kognitiv dissonans nazariyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
29	Kognitiv oriyentatsiY.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
30	Inson kamolotining persogenetik nazariyalari	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
31	Individuallik xususiyatlari klassifikatsiyasi va ularning	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
32	Shaxs xulk-atvori regulyatsiyasidagi o‘rni.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
33	Antropogenezda inson evolyutsion mexanizmining gipotezasi (V.P.Alekseyev). gipotezasi	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
34	Individuallik xususiyatlari klassifikatsiyasi va ularning shaxs xulk-atvori regulyatsiyasidagi o‘rni.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
35	Temperament haqida xozirgi zamon nazariyalari	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
36	Jinsiy dimorfizm va individning psixologik tavsifi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
37	Maxsus va umumiy qobiliyatlarni aniqlovchi testlar.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
38	Axloqiy xulq-atvor regulyatsiyasining takomillashuvi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
39	Xulq-atvor shakllarining ijtimoiylashuvi (L.S.Vigotskiy ).	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
40	O‘zligini faollashtirish, o‘zini o‘zi boshqarish va personallik.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
41	Shaxsning o‘z imkoniyatlari chegarasidan chiqishi (transtendensiya).	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
42	Ijod va shaxs.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
43	Egoizm, altruizm tushunchalari.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
44	Shaxsning psixologik yo‘nalishlari va xayotiy pozitsiyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
45	O.Kenbergning strukturali yondashuvi.	Adabiyotlardan konspekt qilish.		2
	Jami			90