2-mavzu: Xorijda,O’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. Islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar

Ish bosqichlari va vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish – Da’-vat bosqichi (20 minut)	1. Mavzuning nomlanishi, maqsadi, rejasi va kutilayotgan natijalarni bayon etadi. 2. Mashg’ulotda qo’llaniladigan metodlar va ularning tavsiflari xaqidagi ma’lumotlarni taqdim etadi 3. Talabalarni “Raqamlar” metodiga muvofiq guruhlarga ajratadi. 4. Fan miqyosida bajariladigan metodik va tashkiliy ishlar bilan tanishtiradi	Tinglaydilar, yozib oladilar. “Raqamlar” metodi shartlariga muvofiq kichik guruhlarga ajraladilar. Savollar bilan murojaat etadilar, aniq tasav-vurlar tizimiga ega bo’lishadi
2-bosqich. Aso-siy – Anglash bosqichi (50 minut)	1. “Savol-javob” asosida o’tilgan mavzuning talabalar tomonidan o’zlashtirilishini aniqlaydi. 2. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosoiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etadi. 3. “Taqdimot” metodi asosida yordamida asosiy nazariy ma’lumotlarni bayon qiladi; fanning tuzilishli-mantiqiy chizmasini taqdim etadi: modullar va o’quv modullariga qisqacha ta’rif beradi. 4. Jalb qiluvchi savollar bilan muro-jaat etib, mavzuning eng asosiy tushun-chalarini ajratib ko’rsatadi, har bir o’quv birligi bo’yicha xulosalar qiladi	“Savol-javob” metodiga muvofiq o’qituvchining savollariga javob qaytaradilar. Mavzuning rejasi va asosoiy tushunchalari bilan tanishishadilar. Mavzuga oid nazariy bilimlarni o’zlashtiradilar. Jalb qiluvchi savollarga javob qaytarish asosida faollik ko’rsatadilar