2-мавзу: шахсга йўналтирилган таълим турлари ва инновацион таълим шакл, метод ва воситалар. Режа


-расм. Талабалар ўқув лойиҳавий фаолияти босқичлари



Download 1,75 Mb.
Pdf ko'rish
bet37/41
Sana24.02.2022
Hajmi1,75 Mb.
#200655
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   41
Bog'liq
2.-SHAHSGA-JUNALTIRILGAN-TALIM-TURLARI-VA

35-расм. Талабалар ўқув лойиҳавий фаолияти босқичлари 
 
Талабалар томонидан жуфтлик, кичик гуруҳлар ёки жамоа асосида
турли мавзуларда ўқув лойиҳаларини тайёрлаш қуйидаги босқичларда кечади (36-
расм): 
36-расм. Талабалар томонидан ўқув лойиҳаларини тайёрлаш босқичлари 
Ўқув лойиҳалари фаолият мазмуни, билим соҳаси (фанлар) бўйича
тайёрланишига кўра қуйидагича турланади (37-расм):


37-расм. Ўқув лойиҳаларининг турлари 
Ҳар бир ўқув лойиҳаси ўз мақсади ва кутиладиган натижасига кўра
муайян турга мансуб бўлади. Ўқув лойиҳаларининг асосий турлари
қуйидагилардир (7-жадвал):
7-жадвал. Ўқув лойиҳалари турларининг моҳияти 


 
 
 
Ўқув лойиҳалари муайян топшириқ бўлиб, унинг натижаси оддий бир
маҳсулотни тайёрлаш (м: технологик харитани тайёрлаш, бирор-бирор
модел, дейлик, дизайнерлик моделини яратишдан иборат бўлади. Бироқ,
айни ўринда шуни ҳам қайд этиш керак, “лойиҳа” тушунчаси негизида
ҳамиша ҳам амалий ҳаракатлар натижасиа тайёрланган бирор-бир
маҳсулот тушунилмайди. Чунки лойиҳа доирасида назарий, амалий ва
методик характердаги ғояларни яратиш негизида маҳсулотни яратишга
тўғри келади.


Ўқув лойиҳаларини тайёрлашда амалиёт ўқитувчиси муҳим ўрин
эгаллайди. Унинг зиммасига бир қатор вазифалар юклатилади. Улар:
- лойиҳа иши учун муайян мавзу, муаммони белгилаш; 
- лойиҳа топшириқларини ишлаб чиқариш; 
- лойиҳа ишини ўқув жадвалига киритиши; 
- лойиҳа жараёнини моделини аввалдан ишлаб чиқиш, 
топшириқларни талабаларнинг имкониятларига мослаштириш; 
- талабаларни лойиҳа иши билан таништириш; 
уларнинг амалий фаолиятлари назорат қилиб туриш 
Амалиёт ўқитувчиси аввалдан қуйидаги материал ва ҳужжатларни
тайёрлаб олиши лозим:
- лойиҳа (чизма, электросхема)лар; 
- лойиҳага тааллуқли топшириқлар баёни; 
- маълумот йиғишга оид йўналтирувчи саволлар; 
- ўқув мақсадларни ёриувчи маълумотлар 
Амалиёт ўқитувчиси таълим жараёнида талабаларнинг фаолиятларини
назорат қилиб бораи ва назорат натижаларини “Назорат протоколи”га қайд
этади. Протокол талабаларнинг фаолиятини баҳолашга доир мезонларга
эга бўлиши лозим.

Download 1,75 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   41




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish