2-mavzu. Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘G‘risidagi fan. Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi tayanch tushunchalar

1.Pedagogik kuzatish odatda tabiiy kuzatish orqali talabalarning fanlarni o‘zlashtirishlari, ularning xulqatvori va muomalalaridagi o‘zgarishlarni xisobga olish va tegishli ta’limiy tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatish yo‘llarini belgilash uchun qo‘llaniladi. Bu metod tadqiqotchining pedagogik tajribaning muayyan bir tomoni va xodisalarni biror maqsadni ko‘zda tutib idrok etish uchun tashkil yetiladi. Bunda kuzatishlar tezligi va soni, kuzatish obyekti, vaqti, pedagogik vaziyatlarni kuzatish uchun ajratiladigan xarakteristika va xokazolar xisobga olinadi.

Metodni qo‘llash xususiyatiga bevosita va bilvosita metodlarga bo‘linadi. Ular tadqiqotchiga real pedagogik jarayoni va kuzatuvchilarning xattixarakatlari xamda boshqa jihatlarni yozib qo‘yish imkonnini beradi. Bevosita qayd qilish usuli birorbir xodisaning oqibatlari haqidagi faktik materialni boshqa shaxslar orqali yoki qandaydir asbobni qo‘llash vositasida bilib olishga imkon beradi. Ilmiytexnika taraqqiyoti asrida kuzatishning vizual usullari kinofotosyomka, vidozapis, televidenie,va h.kni qo‘llash bilan tobora keng qo‘llanilmoqda.