2 Халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш институти, 2020 йил, 424 бет

CoursеLаb
дастурида дастурлаш ўзига яраша қулайликларни яратади. Шунинг учун биз шу 
муҳитда дастурлашни амалга оширамиз. “CoursеLаb” дастурини ишга туширамиз “CoursеLаb” 
дастурининг асосий ойнаси ва бош саҳифа очилади. Дастурлашни бошлашдан олдин янги лойиҳа ёки 
яратилган лойиҳани очиб дастурлашимиз мумкин. 
Дастурий таъминотни яратишда қўлланилган тизимда қуйидаги имкониятлар жамланган: ўқув 
материалларини яратиш ва таҳрирлаш, нима кўринса, натижада шунга эга бўлинади; Ўқув материали 
авторидан бир дастурлаш тили билишни талаб қилмайди; Объектли ёндошиш – амалда ҳар қандай 
мураккаб бўлган ўқув материалларини болалар кубикларидек осон тузишга имкон яратади; 
сенарийлардан фойдаланиш мураккаб кўп объектли ўзаро боғликликларни анча соддалаштириш 
имконини беради; Механизм ўз ичига тест тузишни ҳам олади; Фойдаланувчи томонидан яратилган 
очиқ кодлиин терфейс ва шаблонлар кутубхонасини осон кенгайтиришга имкон беради; 
Курсга Mаcromеdiа® Flаsh®, Shockwаvе®, Jаvа®, турли хил форматдаги видеолардан иборат 
бўлган ҳар қандай Rich-mеdiани киритиш имконияти борлиги; товушни баравар бирга олиб 
борилишини киритиш ва синхрон изациялаш оддий механизмлари борлиги; Microsoft® PowеrPoint® 
форматидаги тақдимотли ўқув материалини импорт қилиш имконияти; ҳаракатларни тавсифлашнинг 
оддий тили; Таҳрирлагич тажрибали фойдаланувчига тўғридан-тўғри Jаvа Scriptнинг қўшимча 
имкониятларидан фойдаланишни тақдимқилади; Электрон ўқув курсларини намойиш қилишда Jаvа 
Scriptни мавжуд бўлишини талаб қилмайди. 
CoursеLаb
инструментал тизими асосида ўқув-методик мажмуаларини яратиш қулай ва 
мақсадга мувофиқдир. Таълим жараёнини индивидуаллаштириш ва дифференциялаш,талабанинг 
ўқув фаолиятини ўзи назорат қилиш ва тўғри йўналтириш, компьютернинг ҳисоблаш 

---

320 
имкониятларидан 
фойдаланиш 
туфайли 
ўқув 
вақтини 
тежаш,ўқув 
материалларини 
визуаллаштириш,ҳодиса ва жараёнларни моделлаштириш, уларни имитациялаштириш, турли 
педагогик вазиятларда оптимал қарор қабул қилиш малакасини шакллантириш каби имкониятларни 
беради. 
Ушбу дастур ўқувчи ва тарбияланувчиларнинг машғулотларни ўзлаштиришда ортиқча 
қийинчиликларга дуч келмаслиги учун модулларга ажратилган. Ҳар бир модул тартибланган 
саҳифалардан (слайдлар) ташкил топган.
Қуйидаги расмдаCoursеLаb дастурида яратилган геометрик тасаввурларни шакллантириш 
учун яратилган “Шакл ва ўлчам” интерфаол ўйин номли мультимедия ресурси бош саҳифасини 
ифода этилган: