2. Fonetik birliklar haqida umumiy tushuncha



Download 189,17 Kb.
bet1/13
Sana03.06.2022
Hajmi189,17 Kb.
#632854
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Bog'liq
2. Fonetik birliklar haqida umumiy tushuncha


2.Fonetik birliklar haqida umumiy tushuncha
Chet til fonetik (talaffuz) minimum! leksika va grammatika minimumlariga bogTiq holda tanlanadi. Til materiali odatda aktiv va passiv minimumlardan iborat. Fonetika (talaffuz) minimumida aktiv va passiv tushunchalari bir oz boshqacha talqin etiladi. Aktiv va passiv talaffuz minimumlari bir paytning o‘zida o‘rganiladi. Ular murakkab nutqiy malakaning tarkibiga kirib, og‘zaki nutqning gapirish (aytish-talaffuz ko‘nikmasi) va idrok etib tushunish (eshitish ko‘nikmasi) jihatlarida namoyon bo‘ladi.
Aktiv va passiv talaffuz minimumlari quyidagicha farqlanadi: aktiv minimumda taqribiylikka yo‘l qo‘yiladi, passivda esa bunday holga duch kelinmaydi. Talaffuzning aktiv minimumi doirasida chegaralangan fonetik material yuzasidan ish ko‘riladi, passivda esa o‘rganilayotgan chet til fonemalarining variantlari ham uchraydi. Talaffuz minimumi muayyan turdagi o‘quv yurtlari uchun, mas. o‘rta maktablar uchun, o‘quvchilaming til tajribasidan qat’i nazar, umumiy bo‘ladi. Chunonchi, o‘rganilayotgan chet tilning tovushlari, tovush birikmalari, fonetik hodisalari va intonatsiya tuzilishi talaffuz minimumini tashkil etadi. (Ayrim tadqiqotchilaming o‘quvchi ona tilisi (yoki til tajribasi)da chet til talaffuz birliklariga monand birliklami minimumga kiritmasliklari metodik mantiqqa xilof ekanligi quyida isbotlab beriladi.) Chet til leksik-grammatik materiali ichidagi barcha fonetik birliklar talaffuz minimumidan joy olishi muqarrar. Lekin o‘rganilishi oson bo‘lgan talaffuz birliklari alohida mashqlarda maxsus o‘rgatilmasligi ham metodikada ma’lum, chunki ular talaffuzni o‘rgatish mazmuni tarkibiga kirmaydi. Binobarin, minimum til tajribasini hisobga olmaydi, talaffuzni o‘rgatish mazmunida esa mmayyan qiyinchilik sababli o‘zlashtirishga maxsus vaqt va kuch talab etadigan hodisalar yig‘iladi.
Chet til talaffuzini о ‘rgatish mazmuni (TO‘M)dan o‘rin olgan barcha birliklar turli me’yordagi qiyinchilik bilan o‘zlashtirilishini nazarga olib, ularning tasnifi ishlab chiqildi: artikulatsion, oppozitsion, pozitsion va akustik jihatdan qiyin hodisalar (IV bobda keltirilgan ma’lumotni eslang). Fonetik birliklaming tahlili shuni ko‘rsatadiki, har bir maktab uchun o‘quvchilaming til tajribasiga muvofiq alohida TO‘M shakllantiriladi. Uni tanlash manbayi umumiy talaffuz minimumidir. Talaffuz minimumi quyidagi metodik mezonlarga muvofiq tanlanadi: (1) nutqiy muloqot ehtiyojiga fonetik birlikning mutanosibligi; (2) tanlashga mos keladigan uslub; (3) talaffuzning normativligi; (4) keng tarqalganlik. Birinchi mezonga ko‘ra ma’noni farqlovchi fonemalar va intonemalar tanlanadi, chunonchi, talaffuz minimumiga barcha fonemalar kiritiladi (ulaming variantlari kirmaydi). Intonemalarga kelganda, mazkur mezon amali doirasida ikki manzara kuzatiladi, birinchidan, intonemalar miqdori o‘rganiladigan gap turlari bilan chegaralanadi, ikkinchidan, sintaktik ma’no ifodalaydigan gaplargina tanlanadi, xolos. Intonatsiyaning asosiy sintaktik ma’nolariga quyidagilar kiradi: 1) fikr yaxlitligi (tugal yoki tugal emasligi); 2) muloqot maqsadi (bayon, savol, xohish); 3) muloqot vazifasi (ma’lum/yangi, tema/rema). Tanlashda uslubning mos kelish mezoni bo‘yicha talaffuzning to‘liq uslubi, ya’ni kitobiy, akademik uslub asos qilib olinadi (so‘zlashuv uslubi maqbul emas). Kitobiy uslub bir qarashda sun’iyroq ko‘rinadi, biroq u o‘rta ta’lim uchun mos keladi. Talaffuzning normativligi mezoni uslub mezoniga yaqin bo‘lib, dialektal (shevaga oid) talaffuzni fonetik minimumga kiritmaslik o‘lchovi vazifasini o‘taydi. Fonetik namuna sanalmish adabiy talaffuzni o‘rganish tavsiya etiladi. Keng tarqalganlik mezoni ham uslub va normativlikka o‘xshab ketadi. Nutqda keng qo‘llanadigan fonetik birliklar tanlab olinadi va talaffuz minimumiga kiritiladi. Ushbu tanlash mezonlariga ko‘ra o‘rganilayotgan chet tilning fonetika sistemasidan talaffuz minimumi tanlab olinadi. Mezonlarga rioya qilishda u yoki bu chet tilning fonetik xususiyati e’tiborga olinadi.
0‘quvchilar ona tilisi (yoki til tajribasi)ni hisobga olish mezoni esa TO‘Mni aniqlashga yordam beradi. Yuqorida ta’kidlanganidek, TO‘Mda talaffuz qiyinchiliklarigina jamlanadi. Biroq TO‘Mga kirmaydigan talaffuz minimum birliklari (tovush, tovush birikmasi), fonetik hodisa va intonatsiya butunlay e’tibordan chetda qolmaydi. Ular ko‘p miqdorda mashq talab qilmaydi. Ularning taqdim bosqichidan o‘tishi o‘zlashtirish uchun kifoya.
Inglizcha talaffuzni o‘rgatish mazmuni misol tariqasida keltiriladi: I. Tovushlar: Unlilar: qisqa [i, e, эе, э, u, л , э]; cho‘ziq [i: а:, о:, u:, э:]; diftonglar [ei, ai, ou, b , еэ, oi, au, иэ]. Undoshlar [0, 6, f, v, r, w]. II. Fonetik hodisalar. Undoshlar tizmasining talaffuzi: 1) so‘z boshida [sk, sp, st, fl, fr, kl, pj, pi, kw, 0r, tr, tw, sw, br, dr, str, stj, spr]; 2) so‘z oxirida [ks, ps, sk, ts, st, ns, kt, Jt, jn, sn, tn, tl, pi, nd, dz, gz, nz, lz, bz, mz, dn, bl, vz, vm, Id, lm, vd, dz, mp, nt, Its, ndz sks, nsl, biz, kst, snz, dnz, dnt, tls, nts, plz, mps, prl, sts, ldz, lmz, ksts, ldrn, nslz, dnts, ldrnz]; 3) so‘z o‘rtasida [ldr, pgl, ntl, ndf, ndm, kst, vnt]. 4) So‘z oxirida jarangli undoshlar [b, d, g, z, d$, 3, v],
Nutqning fonetik qismlarini o‘rganishiga qarab fonetika ikki turli bo‘ladi: segmental fonetika va supersegmental fonetika. Nutq tovushlari hosil bo‘lishi va uning xususiyatlarini o‘rganuvchi fonetika segmental (segment-nutq bo‘lagi) fonetika deyiladi. Nutq tovushlaridan katta bo‘lgan fonetik birliklar: bo‘ғin, so‘z va frazalarni o‘rganuvchi fonetikaga esa supersegmental fonetika deyiladi yoki prosodika deyiladi.
Asosiy fonetik birliklar: fraza, takt, bo‘ғin, nutq tovushlari.
Grammatika ham nutqni tarkibiy qismlarga ajratadi: gap, so‘z birikmasi (fraza), so‘z va morfemalarga. Garchi har ikki qatlam nutqning son nuqtai nazaridan bir xil bo‘lsa ham sifat jihatidan bir biriga mos kelmaydi.
Fraza nutqning eng katta birligi bo‘lib, ikki tomondan pauza bilan chegaralanib, o‘ziga xos ohangga ega bo‘ladi. Masalan: Quyosh tik kelgan (1gap, 1fraza), SHipi past, devorlari yupqa, torgina do‘konxona, har vaqtdagidek ivirsiq (bu gapni to‘rt frazaga ham, ikki frazaga ham bo‘lish mumkin). Frazani jumla deyish ham mumkin. Gap bilan jumla hamma vaqt ham bir biriga to‘ғri kelavermaydi. 
Takt. Frazaning ikki kichik pauzasi orasiga joylashgan va yagona urғu bilan talaffuz qilinadigan bir yoki bir nechta bo‘ғinning yiғindisi takt deb ataladi. Masalan : Havo bulut edi. 1,2-so‘z urғuli, 3-urғusiz. Urғu olmagan so‘zlar urғuli so‘zning oldidan va keyinidan kelishi mumkin: oldidan - na rabotu, za mir - proklitik elementlar, bulut edi – keyinda enklitik elementlar.
Fonetik birlik bo‘lmish takt grammatikada so‘z birikmasi bilan qiyoslansa, ular hech vaqt bir-biriga to‘ғri kelmaydi.

Download 189,17 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish