2- kurs III semestr

4	Yakuniy yo’l-yo’riqlar	10-15	Mashg’ulotning natijalari e’lon qilinib, o’quvchilar oldindan ishlab chiqilgan baholash mezonlari asosida 5 ballik tizimda bohalanadi. Mashg’ulotda faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantiradi. Bahosiga narozi bo’lgan o’quvchilarga qo’shimcha savollar beriladi. Xolesistit kasalligi bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi O’qituvchi o’quvchilar tomonidan berilgan barcha savollarga javob beradi. Uyga vazifa: Mavzu: Jigar va o't yo'llari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi. Muammoli masala misolida hamshiralik jarayonini yuritish (ob'ekt: jigar sirrozi kasalligi bilan og’rigan bemor). I.M.Kalonova “Kattalarda hamshiralik parvarishi” Samarkand 2008yil 138 bet	Muho-kama
Sinf taxtasi, bo’r, nazorat savollar. O’quvchilarning amaliy ko’nikma va mustaqil ish daftarlari. Baholash varaqasi (ilova №2) Jurnal, ruchka

Amaliy mashg’ulotida ta'lim texnologiyasi modeli
Mavzu Jigar sirrozi kasalligi bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi.

Vaqt: 4soat	O’quvchilar soni:
Oquv mashg’ulotining shakli va turi	Amaliy mashg’ulot
Ma'ruza rejasi / o'quv mashg’ulotining tuzilishi Muammoli masala misolida hamshiralik jarayoni yuritish.
O’quv mashg’uloti maqsadi: Muammoli masala misolida hamshiralik jarayonini yuritish (ob'ekt: jigar sirrozi kasalligi bilan og’rigan bemor) bo’yicha bilim va ko’nikmalarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: muammoli masala misolida hamshiralik jarayoni yuritishni o’rgatadi.	O`quv faoliyatining natijalari: ma'lumot yig’ish va taxlil qilib beradi; parvarish muammosini aniqlab beradi; parvarish rejasini tuzib beradi; bajarilgan ishlarni baholab beradi.
O’qitish usullari	To’rt pog’onali metod
O’qitish shakli	Guruhlarda ishlash
O’qitish vositalari	Muammoli masalalar, hamshiralik yozuvi blankalari jigar modeli, fonendoskop, tarozi va h.k.
O’qitish sharoiti	Trening xona
Monitoring va baholash. Qaytar aloqa.	Og’zaki so’rov: amaliy ko’nikma harakat algoritmlari so’rash. Yozma so’rov: topshiriqlarni yozish, blankalarni to’ldirish va boshq.