2- kurs III semestr

4	Yakuniy yo’l-yo’riqlar	10-15 minut	Mashg’ulotning natijalari e’lon qilinib, o’quvchilar oldindan ishlab chiqilgan baholash mezonlari asosida 5 ballik tizimda bohalanadi. Mashg’ulotda faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantiradi. Bahosiga narozi bo’lgan o’quvchilarga qo’shimcha savollar beriladi. Glomerulonefrit kasalligi bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi O’qituvchi o’quvchilar tomonidan berilgan barcha savollarga javob beradi. Mavzu: Buyrak va siydik ajratish a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda o’z-o’zini parvarish qilish ko’nikmalarini o’rgatish. I.M.Kalonova “Kattalarda hamshiralik parvarishi” Samarkand 2008yil 210 bet	Muho-kama
Sinf taxtasi, bo’r, nazorat savollar. O’quvchilarning amaliy ko’nikma va mustaqil ish daftarlari. Baholash varaqasi (ilova №2) Jurnal, ruchka

Amaliy mashg’ulotida ta'lim texnologiyasi modeli
Mavzu Buyrak va siydik ajratish a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda o’z-o’zini parvarish qilish ko’nikmalarini o’rgatish.

Vaqt: 4soat	O’quvchilar soni:
Oquv mashg’ulotining shakli va turi	Amaliy mashg’ulot
Ma'ruza rejasi / o'quv mashg’ulotining tuzilishi bemorning umumiy holati va buyrak va siydik ajratish a'zolari faoliyatini baholash; muammoli masala misolida hamshiralik jarayonini yuritish.
O’quv mashg’uloti maqsadi: Buyrak va siydik ajratish a'zolari kasalliklari bilan og’rigan bemorlarda o’z-o’zini parvarish qilish ko’nikmalarini o’rgatish mavzusi bo’yicha bilim va ko’nikmalarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: Bemorning umumiy holati va buyrak va siydik ajratish a'zolari faoliyatini baholashni o’rgatish; Muammoli masala misolida hamshiralik jarayonini yuritishni o’rgatish;	O’quv faoliyati natijalari: Bemorning umumiy holati va buyrak va siydik ajratish a'zolari faoliyatini baholashni aytib beradilar; Muammoli masala misolida hamshiralik jarayonini yuritishni tartibli ravishda ochib beradilar.
O’qitish usullari	Kichik guruhlarda ishlash.
O’qitish shakli	Guruhlarda ishlash
O’qitish vositalari	muammoli masalalar, hamshiralik yozuvi blankalari, buyrak modeli, fonendoskop, tarozi va h.k.
O’qitish sharoiti	Trening xona
Monitoring va baholash. Qaytar aloqa.	Og’zaki so’rov: amaliy ko’nikma harakat algoritmlari so’rash. Yozma so’rov: topshiriqlarni yozish, blankalarni to’ldirish va boshq.