2- amaliy mashg’ulot

2- Amaliy mashg’ulot
Mavzu: Maktabgacha inklyuziv ta’limini boshqarish tamoyillari. Maxsus yordamga muxtoj bo’lgan bolalarni ta’lim tizimiga jalb etishda ota-onalar, oila va jamoatchilik bilan ishlash.
Topshiriqlar
Maktabgacha inklyuziv ta’limini boshqarish tamoyillari
Maxsus yordamga muxtoj bo’lgan bolalarni ta’lim tizimiga jalb etish.
.Maxsus yordamga muxtoj bo’lgan bolalarni ta’lim tizimiga jalb etishda ota-onalar bilan ishlash,jamoatchilik bilan ishlash.
Amaliy mashg’ulotga qo’llaniladigan metodlar 1- topshiriq yuzasidan
«Klaster»,“Charxpalak”, «Blits so‘rov » texnologiyasi,“BBB”, “FSMU”,
“Tushunchalar tahlili”.
«BBB » texnologiyasi
Muhim muammoning echimini topishga yordam beradi va ta`limda grafik
organayzerlardan foydalanishning ahamiyati nimadan iborat? savoli orqali muammo hal qilinadi

«B.B.B»

Bilaman	Bilib oldim	Bilishni xohlayman

Maxsus yordamga muhtoj bolalar
2 topshiriq. Klaster metod










Asosiy adabiyot:
1.R.SH.SHomaxmudova. “Maxsus va inklyuziv ta’lim” uslbuiy qo’llanma.CHASHMA PRINT Toshkent 2011y.
Qo’shimcha adabiyotlar:
2.Mirziyoev SH.M. Tanqidiy taxlil, qat’iy tartib – intizom va shaxsiy javobgarlik – xar bir raxbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag’ishlangan majlisdagi O’zbekiston respublikasi prezidentining nutqi. // Xalq so’zi gazetasi. 2017 yil 16 yanvar, № 11.
3.Mirziyoev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob halqimiz bilan birga quramiz. “O’zbekiston” 2017.
4.Mirziyoev SH.M. Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. “O’zbekiston” 2016.
5.O’zbekiston prezidenti SHavkat Mirziyoyev 2017—2021 yillarda O’zbekistonni rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalis’i bo’yicha harakat strategiyasi. 7 yanvar 2017 yil.
6.Mirziyoev SH.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash yurt taraqqiyoti va Xalq farovonligi garovi.-Toshkent, O’zbekiston,2017.-.