16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

10
Июнь
17
лар).ни.яхши.билиши.талаб.этилади.
Бунга.эришиш.учун.таълим.мазмунини.янгилаш,.амалдаги.дастур.ва.дарсликларни.тако
-
миллаштириш.ва.энг.мухими-барча.таркибий.кисмлари.моҳият.ва.методологик.жиҳатдан.
муштарак.бўлган.янги.ўкув.мажмуалари.яратишга.йўналтирилган.тадбирлар.дастури.иш
-
лаб. чиқилиши. ва. амалга. оширилиши. даркор.. Сўнгги. йилларда. жаҳон. таълим. тизимида.
тилни. замон. талаблари. асосида. мустақил. ўзлаштириш. усулларини. тадбиқ. этишга. катта.
эътибор.берилмоқда..Жумладан.бизнинг.республикада.хам.хар.бир.тил.ва.адабиёт.фани
-
ни. ўқитувчи. мутахассис. ўқитувчи. уз. дарсларини. янги. педагогик. технологиялар. асосида.
ўқитишга.каратмокда.
Тил. ўрганиш. ва. ўргатиш. шундай. мураккаб. жараёнки,. ўқувчи. ва. ўқитувчи. ўзаро.
ҳамкорликда. ишламасалар,. дарсда. самарали. натижага. эришиш. жуда. қийин.. Ўқувчилар.
орасида. шундайлари. борки,. кўпчилик. олдида. гапиришдан. ёки. сўзларни. нотўғри. талаф
-
фуз. қилишдан. чўчийди,. айрим. ўқувчилар. сўзларни. тинглаганда. яхши. тушунмайдилар,.
лекин. ёзувларни. тўғри. ўқий. оладилар.. Яна. шундайлари. ҳам. бўладики,. нутқи. равон,.
оғзаки. сўзлашиш. ва. мулоқотмандлик. кўникмаларини. яхши. эгаллаган,. бироқ. грамматик.
томондан.қийинчиликларга.кўп.дуч.келадилар,.ёки.имло.қоидаларини.яхши.билмайдилар..
Ўқитувчиси.ҳар.бир.ўқувчининг.юқоридаги.каби.индивидуал-психологик.хусусиятларини.
идрок. эта. олиши. лозимки,. бу. ундан. перцептив. қобилиятини. ривожлантириш. зарурати
-
ни.юзага.келтиради..Ўқитувчи.қанчалик.кузатувчан.бўлса,.ҳар.бир.ўқувчининг.ўзига.хос.
қирраларини.кўра.олади.ва.қайси.ўқувчига.қандай.усул.ёки.восита.ёрдамида.тушунтириш,.
таъсир.эта.олиш.мумкинлигини.белгилай.билади..
Агар. ўқитувчи. ўз. эътиборини. фақат. битта. ўқувчига. қаратса,. қолган. ўқувчиларнинг.
ўзлаштириш.даражаси.тушиб.кетади..Ўқитувчи.дарсни.шундай.ташкил.эта.олиши.керак
-
ки,.у.қўллаётган.ҳар.бир.усул.ва.воситалар.барча.ўқувчиларга.индивидуал.ва.ҳамкорликда.
ишлаш.муҳитини.таъминлашга.хизмат.қилсин..
Хуллас,. дарсда. бир. вақтнинг. ўзида. барча. ўқувчиларнинг. диққатини. ўзига. тортиш. ва.
дарс.мавзусини.тушунтиришда.АКТдан.фойдаланишнинг.аҳамияти.катта..Чунки,.АКТ.ёр
-
дамида.болага.ҳам.аудиал,.ҳам.визуал,.таъсир.этиш.билан.бир.қаторда.уларни.эркин,.ижо
-
дий.фикрлаш.ва.якка.ёки.ҳамкорликда.ишлаш.кўникмаларини.шакллантириш.имконият
-
лари.жуда.кенг..Масалан,.она.тили.дарсларида.АКТдан.фойдаланган.ҳолда.ўқувчиларнинг.
сўз.бойлигини.ошириш,.турли.қўшиқ.ва.матнларни.тинглаш,.уларни.таҳлил.қилиш,.дарс.
жараёнининг.ўзида.Интернет.орқали.бир-бирига.мактублар,.табрик.ва.тилаклар.ёзиш.ва.
электрон.почталарига.жўнатиш,.ўзаро.суҳбат.ва.мунозаралар.олиб.бориш.мумкин.
Фойдаланилган.адабиётлар.рўйхати:.
1,.Ишмухамeдов.Р..Ж..«Инновацион.таълим.тeхнологиялари».-.Т..-.2008.й..
2,.Йўлдошeв.Ж..Ғ.,.Ҳасонов.С..Пeдагогик.тeхнологиялар..Ўқув.қўлланма..-.Т.:.Иқтисод-
Молия,.2011.
3,.Атабаева,.К.Р..Замонавий.педагогик.технологияларнинг.таълим-тарбия.жараёнидаги.
аҳамияти./.К..Р..Атабаева..-.Текст:.непосредственный.//.Молодой.ученый..-.2017..-.№.24.1.
(158.1)..-.С..7-9..

---

438