16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

10
Июнь
17
РАЗВИТИЕ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Алимова Шахноза Шукуровна
преподаватель кафедры
Начального обучения НавГПИ
[e-mail] 
Тел: [phone]
Аннотация:
. В. статье. идет. речь. о. понятии. термина. «Медиообразование»,. изложены.
основные. её. задачи,. причины. приоритетности. и. актуальности. медиаобразования. в.
современном.мире.
Опорные понятия: 
Медиаобразование,. образовательный. процесс,. индивид,. медиаин
-
формация,.медиаграмотность.
В. современных. городах. контакты. человека. с. медиа. превышают. одиннадцать. часов. в.
день,.телевизор.включен.в.квартирах,.домах.в.среднем.7.часов.38.минут.ежедневно,.а.дети.
от.двух.до.двенадцати.лет.в.среднем.смотрят.телевизор.25.часов.в.неделю...
Согласно.данным.Национального.союза.семейных.ассоциаций.(uNaf.-.union.National.
des.associations.familiales),.несовершеннолетняя.аудитория.ежегодно.проводит.в.среднем.
154.часа.качественного.времени.(то.есть.периода.бодрствования).с.родителями.и.850.ча
-
сов. -. с. учителями,. в. то. время. как. на. контакты. с. различными. экранными. медиа. у. детей.
отводится.1400.часов..
Таким.образом,.медиа.(средства.массовой.коммуникации).с.каждым.годом.играют.все.
большую.роль.в.жизни.людей.и.в.образовательном.процессе..Отсюда.понятна.важность.
интенсивного.развития.медиаобразования,.которое.трактуется.как.направление.в.педаго
-
гике,. выступающее. за. изучение. школьниками. и. студентами. «закономерностей. массовой.
коммуникации.(прессы,.телевидения,.радио,.кино,.видео.и.т.д.).
.Основные.задачи.медиаобразования:.подготовить.новое.поколение.к.жизни.в.современ
-
ных.информационных.условиях,.к.восприятию.различной.информации,.научить.человека.
понимать. ее,. осознавать. последствия. ее. воздействия. на. психику,. овладевать. способами.
общения.на.основе.невербальных.форм.коммуникации.с.помощью.технических.средств»..
При. этом,. конечно,. не. следует. забывать. об. идее. «равноправности. участников. учебного.
процесса.и.об.этической.составляющей.развития.медиаграмотности..
Медиаобразование. (media. education). определяется. как. обучение,. которое. стремится.
развивать. медиакомпетентность,. понимаемую. как. критическое. и. вдумчивое. отношение.
к. медиа. с. целью. воспитания. ответственных. граждан,. способных. высказать. собственные.
суждения.на.основе.полученной.информации..Это.дает.им.возможность.использовать.не
-
обходимую.информацию,.анализировать.ее,.идентифицировать.экономические,.политиче
-
ские,. социальные. или. культурные. интересы,. которые. с. ней. связаны.. Медиаобразование.
обучает. индивидов. интерпретировать. и. создавать. сообщения,. выбирать. наиболее. подхо
-
дящие. для. коммуникации. медиа.. Медиаобразование. позволяет. людям. осуществлять. их.
право. на. свободу. самовыражения. и. информацию,. что. не. только. способствует. личному.
развитию,. но. также. увеличивает. социальное. участие. и. интерактивность.. В. этом. смысле.
медиаобразование.готовит.к.демократическому.гражданству.и.политическому.пониманию..
Необходимо. развивать. медиаобразование. как. часть. концепции. обучения. в. течение. всей.
жизни.человека..
Один. из. самых. авторитетных. медиапедагогов. и. теоретиков. медиа. Л.Мастерман.
(l.Masterman).обосновал.семь.причин.приоритетности.и.актуальности.медиаобразования.
в.современном.мире:.
1.. Высокий. уровень. потребления. медиа. и. насыщенности. современных. обществ. сред
-
ствами.массовой.информации..
2.. Идеологическая. важность. медиа,. и. их. влияния,. как. отрасли. промышленности,. на.
сознание.аудитории..
3..Быстрый.рост.количества.медиаинформации,.усиление.механизмов.управления.ею.и.
ее.распространения..

---

286