16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

10
3-мавзу
Шрифтларни тузилишига кўра гуруҳлаштириш. Тўғри чизиқлардан 
ташкил топган ҳарфлар.
1..
Амалий машғулотнинг ўқитиш технологияси
Вақти.–.2.соат
Талабалар.сони.20.нафар
Ўқув.машғулотининг.шакли
Визуал.амалий.машғулот
Амалий.машғулотнинг.режаси
1..Шрифтларни.тузилишига.кўра.
гуруҳлаштириш;
2..Тўғри.чизиқлардан.ташкил.топган.
ҳарфлар;
3..Тўғри.чизиқлардан.ташкил.этган.
шрифтларнинг.бажаришни.ўргатиш.
4..График.вазифасини.бажаришга.
Ўқув машғулотининг мақсади:
.Шрифтарни.гуруҳлаштириш,.тўғри.чизиқдан.
ташкил.топган.ҳарфларни.чизишни.талабаларга.ўргатиш.......
Педагогик вазифалар:
- 
Шрифтларни гуруҳлаштириш 
тўғрисида умумий маълумот бериш;
- Тўғри чизиқдан ташкил топган 
ҳарфларни тўғрисида талабаларга 
кенгроқ тушунча бериш;
- Бошқа ширифтлар ҳақида тушунча 
бериши ва уларни ясалишини 
ўргатиш;
- Шрифтлардан кундалик турмуш 
тарзда фойдаланиш ҳамда 
шрифтларнинг амалий аҳамияти.
Ўқув фаолиятининг натижалари
:
Талаба:
-
Шрифтларни гуруҳлаштириш 
тўғрисида умумий маълумотга эга 
бўлади;
- Талабалар ўзларида шрифтларнинг 
гуруҳлаштириш тўғрисида тушунча 
ҳосил қилади;
 - Шрифтларнинг амалий аҳамияти 
ёритилади.
 Ўқитиш услуби ва техникаси
Визуал.маъруза,.блиц-сўров,.баён.
қилиш,.техникаси
Ўқитиш воситалари
Маъруза.матни,.проектор,.тарқатма.
материаллар,.кўргазмали.плакатлар.
Ўқитиш шакли
Жамоа,.гуруҳ.ва.жуфтликда.ишлаш.
Ўқитиш шарт-шароитлари
проектор,.компьютер.билан.
жаҳозланган.аудитория.

---

354