16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

- педагогик қобилият
 – 
педагогик жараёнида ўқитувчининг ақлий, эмоционал – 
иродавий жиҳатларини, ташкилотчилигини, билимдонлигини ва уларнинг бир-бирига 
боғлиқлигини ҳамда яхлит бир бутунлик касб этишини ифодалайди.
- педагогик техника 
– 
ўқитиш, таъсир кўрсатиш, таълим-тарбия олувчиларга ўз ҳис-
туйғулари, билимлари, ахлоқий фазилатларини узатиш технологиясини ифодалайди.
Педагогик маданият
эса - ўқитувчи-тарбиячилик бурчи, масъулияти, қадр-қиммати, 
виждони, ахлоқий эътиқодини назарда тутиб, ўқитувчининг талабчанлиги, адолати, 
комиллиги, ростгўйлиги, тўғрилигини англатади.
педагогик..маданиятнинг.таркибий.қисмларидан.бири.
педагогик назокат (такт)
.–.бу.
ўқитувчиларнинг.энг.асосий.фазилати.ҳисобланиб,.ўқитувчининг.педагогик.мақсадга.
мувофиқ,.фойдали,.қимматли.ҳаракатларининг.ўлчови,.меъёри.ва.таъсир.воситасининг.
чегараси.сифатида.характерланади..Шундай.экан,.педагогик.жараёнларни.ташкил.этиш.
ва. бошқаришда. компетентлик. ўқитувчининг. индивидуал. қобилиятлари. ва. малакаси,.
ўзини.ўзи.ривожлантиришга.ва.узлуксиз.мустақил.таълим.олишга.бўлган.мойиллиги,.
интилишлари,. шунингдек. замонавий. талаблар. асосида. ташкил. этилган. педагогик.
жараёнларнинг.ҳолати.ва.самарадорлиги.орқали.аниқланади.
Хулоса. қилиб. айтадиган. бўлсак,. “Кадрлар. тайёрлаш. миллий. дастури”да. узлуксиз.
таълим. тизимининг. энг. асосий. босқичларидан. бири. сифатида. кадрлар. малакасини.
ошириш.ва.уларни.қайта.тайёрлаш.босқичи.келтирилган..Таълим.тизимини.ислоҳ.қилиш.
жараёнларида.педагог.ходимларнинг.малакасини.ошириш.ва.уларни.қайта.тайёрлаш.
жараёнлари.иштирокчиларига.зарурий.ва.етарли.даражада.шарт-шароитларни.яратиб.
берилишидан.асосий.мақсад,.ҳар.томонлама.ривожланган,.янгиланиш.ва.ривожланиш.

---

342
10
жараёнларига. мослашувчан,. юксак. маънавий. ва. педагогик. маданиятга,. ижодий. ва.
ижтимоий. фаолликка. эришадиган. мураббийни. тайёрлаш.. Шунингдек,. ижтимоий-
сиёсий.ҳаётда.мустақил.фикрлаш.ва.инновацион..фаолият.кўрсата.олиш.маҳоратига.
эга.бўлган,.жамият,.давлат.ва.оила.олдида.ўз.жавобгарлигини.ҳис.этадиган.ўқитувчи.
шахсини.тарбиялашдан.иборат.
Фойдаланилган.адабиётлар.рўйхати:
1.. “Олий. маълумотли. мутахассислар. тайёрлаш. сифатини. оширишда. иқтисодиёт.
соҳалари.ва.тармоқларининг.иштирокини.янада.кенгайтириш.чора-тадбирлари.
тўғрисида”.Ўзбекистон.Республикаси.президентининг.қарори.2017.йил.27.июль
2.. Ўзбекистон. Республикаси. президентининг. “Олий. таълим. тизимини. янада. ри
-
вожлантириш.чора-тадбирлари.тўғрисида”ги.қарор.2017.йил.20.апрель...
3.. “педагог. кадрларни. тайёрлаш,. халқ. таълими. ходимларини. қайта. тайёрлаш. ва.
уларнинг.малакасини.ошириш.тизимини.янада.такомиллаштириш.чора-тадбир
-
лари.тўғрисида”.Ўзбекистон.Республикаси.президентининг.2017.йил.26.сентяб
-
рдаги.пҚ-3289-сон.қарори.
4.. Юлдашев.М.А.,.“Халқ.таълими.ходимларининг.малакасини.оширишда.таълим.
сифати.менежментини.такомиллаштириш”.докторлик.диссертацияси.авторефе
-
рати..2017й.

---

343