16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

10
МеТодика оБУЧения УЧаЩихся наЧалЬноЙ ШколЫ 
ПриМернЫМи ЖанраМи УсТного народного ТворЧесТва 
 
Фахриддинова Гульнара Суннатовна,
Учитель начальных классов школы №18,г.Наваи
Аннотация:
 
В. данной. статье. рассматривается. методика. обучения. учащихся. на
-
чальной.школы.примерными..жанрами.устного.народного.творчества.
Ключевые слова:
жанр,.художественная.литература,.устная.народная.творчество
Компетентностный. подход. к. образованию,. концепция. «приобретения. знаний,. на
-
выков. и. компетенций»,. новое. содержание. общего. образования,. процесс. профессио
-
нального.развития.учителей.естествознания.на.основе.современных.требований,.не
-
обходимость.развития.мышления.детей,.начальное.образование.Задачи.методологии,.
знание.наших.национальных.ценностей,.примеры.народного.творчества,.методы.соз
-
дания. художественной. литературы,. качество. чтения. и. понимания. текста. учащимися.
начальных.классов,.термин.«грамотность.чтения»,.развитие.эстетических.качеств.
В. произведении. президента. Республики. Узбекистан. Шавката. Мирзиёева. «Наше.
великое. будущее. будем. строить. вместе. с. нашим. смелым. и. благородным. народом».
подчеркивается.роль.молодых.специалистов..Для.нас.важно.быть.образованными.на
-
стоящими.патриотами».
Ряд.постановлений.и.распоряжений,.принятых.Кабинетом.Министров.Республики.
Узбекистан,. служат. ориентиром. при. выполнении. этих. задач.. Основной. целью. при
-
нимаемых.решений.является.повышение.качества.образования,.для.чего.крайне.важ
-
но.совершенствовать.систему.профессионального.развития.учителей..В.сегодняшних.
экономически. развитых. странах. подход. на. основе. компетенций. модернизировал. со
-
держание.образования.и.стал.одной.из.новых.областей.обучения..
Новое.содержание.общего.образования.в.этих.странах.основано.на.формировании.
и.развитии.базовых.компетенций.учащихся.
Компетентностный. подход. к. образованию,. в. отличие. от. устаревшей. концепции.
«приобретения.знаний,.навыков.и.компетенций»,.предполагает.приобретение.студен
-
тами. разнообразных. навыков,. которые. позволяют. им. эффективно. действовать. в. по
-
вседневных. ситуациях. в. профессиональной,. личной. и. общественной. жизни.. . Таким.
образом,.компетентностный.подход.направлен.на.усиление.практических,.прикладных.
аспектов.основ.образования.в.области.науки..Кроме.того,.разрабатываемые.образова
-
тельные.стандарты.должны.отражать.те.качества,.которые.необходимы.студентам.для.
обучения.в.высших.учебных.заведениях,.иметь.различные.профессии.и.быть.актив
-
ными.гражданами.во.всех.областях.
Указ. президента. Республики. Узбекистан. №. Pп-4947. от. 7. февраля. 2017. года. «О.
Стратегии.действий.по.дальнейшему.развитию.Республики.Узбекистан».от.5.сентября.
2018.года.«О.Стратегии.действий.по.дальнейшему.развитию.Республики.Узбекистан».
постановление.Кабинета.Министров.Республики.Узбекистан.от.6.апреля.2017.года.«О.
мерах.по.внедрению.новых.принципов»,.а.также.постановление.Кабинета.Министров.
Республики. Узбекистан. от. 6. апреля. 2017. года. «Об. общем. среднем. и. среднем. спе
-
циальном,. профессиональном. образовании». постановление. президента. Республики.
Узбекистан. от. 29. апреля. 2019. года. «Об. утверждении. Концепции. развития. системы.
народного.образования.Республики.Узбекистан.до.2030.года».Он.основан.на.содержа
-

---

332
10
нии.приоритетов,.изложенных.в.Указе.Pп-5712,.который.направлен.на.улучшение.со
-
держания.процесса.профессионального.развития.учителей.естествознания.на.основе.
современных.требований.и.повысить.профессиональную.компетентность.
Государственная. политика. Республики. Узбекистан. в. области. образования,. норма
-
тивно-правовые. документы. по. организации. образовательного. процесса,. профессио
-
нальная.компетентность.и.умения.учителя,.психологический.подход.к.учебному.про
-
цессу,.информационно-коммуникационная.деятельность.в.образовательном.процессе..
применение. технологий,. практический. иностранный. язык,. инновационные. подходы.
к.обучению.начальному.образованию,.методы.преподавания.начального.образования.
включают.современные.методы.организации.учебного.процесса.и.имеют.к.ним.отно
-
шение..ориентированы.на.формирование.новых.знаний,.навыкови.компетенций.
Курс. начального. обучения. помогает. детям. развивать. навыки. мышления.. В. то. же.
время.базовые.знания.создают,.с.одной.стороны,.единый.комплекс.и.направлены.на.
формирование. необходимых. методологических. идей. и. логических. структур. мышле
-
ния.. психологи. доказали,. что. это. период,. ответственный. за. формирование. навыков.
мышления.у.детей.в.возрасте.6-10.лет.
поэтому. одной. из. задач. методологии. начального. образования. является. ускорение.
воздействия. обучения. на. умственное. развитие. детей. при. обеспечении. достаточно.
высокой.эффективности.обучения..Важно.знать.и.учитывать.уровень.и.возможности.
интеллектуальной.деятельности.учащихся.начальных.классов,.поскольку.она.заклады
-
вает.основу.для.интеллектуального.развития.детей.в.начальных.классах..посредством.
образовательных,.педагогических,.духовных.и.дидактических.игр.как.средства.обуче
-
ния.методологии.начального.образования,.неотъемлемой.связи.с.точки.зрения.логики.
и. математики,. литературы. и. изобразительного. искусства,. музыкальной. культуры. и.
науки.о.ремесле..Необходимо.найти.способы.развития.умственных.способностей.де
-
тей.с.помощью.народных.игр.и.примеров.фольклора..Есть.проблемы.с.содержанием.
обучения.детей.от.6.до.7.лет..Это.может.быть.преодолено.только.путем.осмысленного.
обучения.
Особое. внимание. уделяется. эстетическому. воспитанию. детей. с. использованием.
фольклора.. преподаваемый. текст. и. методы,. используемые. для. его. преподавания,.
должны.способствовать.развитию.эстетических.качеств.ребенка,.таких.как.способность.
воспринимать.эстетику,.различать.истинную.красоту.в.природе.и.обществе.и.чувствовать.
красоту. человеческой. жизни. и. искусства.. Все. это. свидетельствует. об. особой. роли.
фольклора.в.воспитании.учащихся.начальной.школы.и.обогащении.их.духовного.мира..
Одной.из.важных.задач.современной.методологии.и.педагогики.является.выявление.
путей. эффективного. использования. примеров. фольклора. в. воспитании. учащихся.
начальных.классов.как.духовно.зрелых.людей..Ведь.в.учебниках.и.учебных.пособиях.
«Методика. преподавания. родного. языка»,. методических. пособиях. для. учителей.
начальных.классов,.некоторых.методических.статьях,.вопрос.изучения.произведений.
фольклора.имеет.свои.методические..решение.