13-Tema. Interaktiv usillardi texnologiya sabaqlarinda paydalaniw usılları Reje

BBB sızılması- Bilemen, biliwdi qáleymen, bilip aldım. Tema, tekst, bólim boyınsha izleniwshilikti alıp barıw imkanın beredi.
Sistemalı pikirlew, talqılaw kónlikpelerin rawajlandıradı.
Oqıwshılar:

1. 
   Kesteni dúziw qaǵıydası menen tanıstırıladı. Jeke kishi toparlarda kesteni rásmiylestiredi.
   
2. 
   «Tema boyınsha nelerdi bilesiz?» hám «Nelerdi biliwdi qáleysiz» degen sorawlarǵa juwap beredi (aldındaǵı jumıs ushın baǵdarlawshı tiykar beriledi). Kesteniń 1 hám 2 bólimlerin toltıradı.
   
3. 
   Temanı tıńlaydı, óz betinshe oqıydı.
   
4. 
   Óz betinshe kishi toparlarda kesteniń 3 bólimin toltıradı.
   

BBB KESTESI
Bilemen	Biliwdi qáleymen	Bilip aldım

«Aralıqtan oqıtıw metodikası» pániniń maqset hám wazıypaları temaǵa baylanıslı bólistiriw kestesi

Aralıqtan oqıtıw metodikası pániniń predmeti	Aralıqtan oqıtıw metodikası pániniń maqseti	Aralıqtan oqıtıw metodikası pániniń wazıypaları	Aralıqtan oqıtıw metodikası pániniń ilimiy izertlew metodları

Klaster
Klaster – aqparat kartasın dúziw jolı barlıq sızılmanıń mazmunın oraylastırıw hám anıqlaw ushın qanday da bir tiykarǵı process átirapında ideyalardı jıynaw, bilimlerdi aktivlestiriwdi tezlestiredi, pikirlew prcesine tema boyınsha jańa óz-ara baylanıslı kóz qaraslardı erkin hám ashıq bayan etiwge járdem beredi.