13-мавзу: тарбиявий тадбирларни ташкил этиш шакллари (2 соат) режа

Таянч иборалар.
Дарсдан ташқари таълим, тарбия, унинг турлари, шакллари, иқтисодий тарбия, ҳуқуқий тарбия, эстетик тарбия, экологик тарбия, уларни режалаштириш, ўз – ўзини тарбиялаш мустақиллик, иқтидорли ёшлар тарбияси.

Назорат учун саволлар.

1. Дарсдан ташқари вақтдаги тарбиявий ишларга қўйиладиган талаблар.

   
   

2. Дарсдан ташқари вақтдаги тарбиявий ишларнинг қандай шакллари бор?

   
   

3. Тарбияланувчиларнинг ўз – ўзини бошқариши деганда нимани тушунасиз?

   
   

4. Дарсдан ташқари таълимнинг ёшлар тарбиясидаги ўрни қандай?

   
   

5. Эстетик тарбияни ёшлар онгига сингдириш мақсадида қандай тдбирлар ташкил этиш лозим?

   
   

6. Ҳозирги кунда иқтидорли ёшларга қандай имкониятлар яратиб берилмоқда?

   
   

7. Иқтидорли ва истеъдодли ёшларимизни қандай жамғармалар ўз оталиғига олишмоқда?

   
   

8. Ўқувчининг мустақил таълим олиши учун қандай чора – тадбирлар амалга оширилмоқда?

   
   

9. Дарсдан ташқари вақтдаги байрам тадбирларини қандай ўтказиш мақсадга мувофиқ?

   
   

10. Сизнингча таълим муассасаларида оммавий тадбирларни ташкил этишда нималарга эътибор бериш керак?

    
    

11. Сиз “Мустақиллик” байрамини қандай ўтказишни таклиф этасиз?

    
    

12. Ўқитувчилар ва мураббийлар” байрамини ташкил этишда ўқувчиларни қандай активлаштирш керак?

    
    

13. “Хотира ва Қадрлаш куни”нинг тарбиявий аҳамияти нимада?

    
    

Адабиётлар.

1. Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси. – Т.: Ўзбекистон, 2005 йил.

   
   

2. Ўзбекистон Республикасининг “Бола ҳуқуқлари кафолатлари тўғрисида”ги Қонуни. 2009 йил.

   
   

3. Каримов И.А. Баркамол авлод – Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. – Тошкент, Шарқ нашриёт-матбаа концерни, 1997.

   
   

4. Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. Тошкент, Маънавият, 2009. – 176 б.

   
   

5. Каримов И.А. Асосий вазифамиз – ватанимиз тараққиёти ва халқимиз фаровонлигини янада юксалтиришдир. – Т.: Ўзбекистон, 2010. – 80 б.

   
   

6. Каримов И.А. Барча режа ва дастурлдаримиз ватанимиз тараққиётини юксалтириш, халқимиз фаровонлигини оширишга хизмат қилади: 2010 йилда мамлакатимизни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш якунлари ва 2011 йилга мўлжалланган энг муҳим устувор йўналишларга бағишланган ЎзР Вазирлар Маҳкамасининг мажлисидаги маъруза, 2011 йил, 21 январь. – Т.: Ўзбекистон, 2011. – 48 б.

   
   

7. Абу Наср Форобий . Фозил одамлар шаҳри. – Тошкент, Халқ мероси нашриёти, 1993.

   
   

8. Абдукудусов О., Рашидов Ҳ. Касб-ҳунар педагогикаси. Ўқув-услубий қўлланма. – Т.: ЎМКҲТТКМО ва УҚТ, 2008. – 240 б.

   
   

9. Мавлонова Р., Тўраева О., Ҳолиқбердиев К. Педагогика. Касб-ҳунар коллежлари талабалари учун дарслик. – Т.: Ўқитувчи, 2008. – 382 б.