12-mavzu: Chizma bajarishda o`quvchilar yo`l qo`yadigan tipik хatоlar

Моnitoring va baholash

Nazorat savollari, kuzatish, og’zaki nazorat, cavol-javobli co’rov, o’quv topshiriq.

12-ma‘ruza mashg‘ulotining tеxnologik xaritasi.

Bosqichlar vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Talaba
1-bosqich Kirish (10 min.)	1.1.Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma'lum qilinadi (1-ilova). 1.2. Reja va muammoli holatlarni ifodalovshi savollarni ekranga shiqaradi (2-ilova).	1.1. Eshitadi. 1.2. Yozib oladi.
2-bosqich. Asosiy (60 min.)	2.1.Talabalarning e'tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tеzkor savol-javoblar o‘tkazadi. Javoblarni birgalikda umumlashtiradi. (3-ilova).	2.1.Eshitadi. Savollarga javob beradi. Faktlarni o’ylaydi, izoh beradi va to‘g‘ri javobni eshitadi.
	2.2. O’qituvchi visual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi.	2.2. Chizmalar va jadvallar bilan tanishib, ularning mazmunini muhakama qiladi.
	2.3.Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e'tibor qaratishni va yozib olishni ta'kidlaydi. - talabalarning savollariga javob beradi. - har bir talabaning ma’’ruza davomidagi muloqotda faol ishtirok etishiga e’tibor qaratadi.	2.3. Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi. Eslab qoladi.
3-bosqich Yakuniy (10 min.)	3.1.Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e'tiborini asosiy masalaga qaratadi.	3.1.Eshitadi, o‘z fikrlariga aniqlik kiritadi.
	3.2.Faol ishtirok etgan talabalar baholanadi.	3.2. Eshitadi, xulosa o’iladi.
	3.3. Mustaqil ish uchun 2-ma’ruza matni bilan insert usulida tanishib kelishni vazifa qilib beradi.(2- ilova)	3.3.Topshiriqni yozib oladi.