12- variant. „O‘nlik“ konsentrida arifmetik amallarni o‘rganish

12- variant. „O‘nlik“ konsentrida arifmetik amallarni o‘rganish.
maqsadi: „O‘nlik“ mavzusi ustida ishlashda foydalana bilish lozim bo‘lgan asosiy hisoblash usullarini aniqlash; mavzuni mantiqiy-didaktik tahlil etish uquv va malakalarini takomillashtirishni davom ettirish.

Тopshiriqlar:
1. 10 ichida qo‘shish va ayirishni o‘rganish metodikasi. Berilgan sonning bevosita orqasidan keladigan sonning hosil bo‘lishini qaysi arifmetik amal bilan bog‘laydilar? Berilgan sondan bevosita oldin keladigan sonni hosil qilishni qaysi amal bilan bog‘laydilar?

2. Birga qo‘shish va birni ayirish usullarini tushuntirish uchun nomerlash tamoyillaridan foydalanish. Nol bilan amallar berilgan barcha misollar bilan ishlash metodikasini tushuntiring.

3. Bo‘laklab (bittalab yoki guruhlab) qo‘shish va ayirish usul­laridan foydalanish. „1 ni qo‘shish va 1 ni ayirish“ mavzusiga oid dars parcha­sini tuzing.

4. Ikki sonli qo‘shiluvchilarning o‘rinlarini almashtirib qo‘shish usullaridan foydalanish. „Qo‘shiluvchilarning o‘rnini almashtirish“ mavzusiga oid darsga “Zinapoya“ didaktik o‘yinini o‘ylab toping.

5. Ayirishning qo‘shish va ayirish orasidagi bog‘liqlikka asoslangan usullari. 5 + 2 = 7, 7 = 5 + 2 ko‘rinishdagi topshiriqlarning vazifasini tushuntiring. Bu topshiriqlarning nazariy asosini nima tashkil etadi?

6. Masala shartining rasm (sxema) ko‘rinishida qisqa yozuvini bajaring.


Sharti: Har bir talaba о‘zi individual yondoshgan holda topshiriqni bajarishi shart. Bir-biridan kо‘chirilgan ish baholanmaydi.