11-мавзу: мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш

Тарбиявий савол:
1.Илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш ҳақидаги тушунчаларингиз?
2. Мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш ташкил этиш болаларни мактаб таълимига тайёрлашда қандай ўрин тутади?
Ривожлантирувчи савол:
1. Мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш ташкил этишда қандай ўзгартиришлар киритилди?

Кутилаётган натижалар:
Дарс (маъруза) якунида тингловчи билади (билим): “Ўзбекистон Республикасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишида мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш мақсади, вазифаси ва тамойиллари ҳақида билимга эга бўлишади.		Қайси саволлар берилади: 1. “Ўзбекистон Республикасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишида мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш мақсади, вазифа ва тамойиллари нималардан иборат?
Дарс (амалиёт) якунида тингловчи тушунади (кўникма): тингловчилар Илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишида мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш мазмунани таҳлил қилиш каби кўникмага эга бўладилар.		Қайси саволлар берилади: 1. Мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этишга таъриф беринг. 2. Мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш нималардан иборат?