11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

 
O‘qitish vositalari: 
Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar 
O‘qitish uslubi va shakli: 
Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, jamoaviy 
bo`lib ishlash. 
O‘qitish sharoiti: 
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi  
Monitoring va baxolash: 
Og`zaki  nazorat.  Savol-javob,  reyting  tizimi  asosida 
baxolash. 
 
 
14- Мavzu:  
ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISH. 
O‘QUVCHILARNING AQLIY TARBIYASI.  
 

---

 
 
 
Ma‘ruzaning texnologik xaritasi 
 
Ish jarayonlari 
                             Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Talaba  
I-bosqich.  Kursga  va 
mavzuga  kirish  (20 
minut) 
 
1.1.  Ma‘ruzaning  mavzusini  e‘lon 
qiladi,  
 1. Aql- dunyoqarash mezoni. 
2. O‘quvchilarning ilmiy 
dunyoqarashini shakllantirishning 
tarkibiy qismlari. 
3. Aqliy tarbiyaning maqsad va 
mazmuni. 
4. Fikrlash va uning turlari. 
 
 
 
 
 
 
 
Tinglaydi, 
savollarga 
javob beradi 
1.2 
Fanni 
o`zlashtirishda 
foydalanish  uchun  zarur  bo`lgan 
adabiyotlar 
ro`yxati 
bilan 
tanishtiradi (1-ilova) 
Yozib oladi