11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

II-bosqich. 
Asosiy 
bo`lim (50 minut) 
2.1. O`quv mashg`ulotining birinchi 
savoli  bo`yicha  ma‘ruza  qiladi. 
Tarbiya  metodlari  haqida  ma‘lumot 
beradi.  
Tinglaydi,  savollar 
bilan 
murojaat 
qiladi. 
Topshiriqni 
bajaradi 
2.2.  Xalq  pedagogikasining  tarbiya 
metodlari haqida ma‘lumot beradi. 
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi 
2.3. Ijtimoiy ongni shaklantiruvchi 
metodlar 
haqida 
ma‘lumotlar 
beradi.  
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi 
III-bosqich.  Yakuniy 
qism (10 minut) 
 
3.1.  Ma‘ruzada  qilingan  har  bir 
savol  yuzasidan  umumiy  yakuniy 
xulosa chiqaradi 
Tinglaydi  
3.2. 
Talabalarning 
bilim 
va 
ko`nikmalarini baholaydi 
O`zini nazorat qiladi 
3.3.  Ilovadagi  jadvalni  to`ldirishni 
uyga vazifa qilib beradi 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
 
                                  3.2. shakl 
 
Hayfsan berish. 
 
 
Uyaltirish. 
 
 
Majburlash. 
 
 
Tanbeh berish. 
 
 
Ogohlantirish. 
 
 
 
Jazolash usullari 
 

---

 
 
   
 
 
 
 
 
 
1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi 
O`quv  vaqti 
- 2soat 
Talabalar soni:  
Mashg‘ulot 
shakli: 
Informatsion ma’ruza 
 
Ma`ruza 
rejasi: 
1. Aql- dunyoqarash mezoni. 
2. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirishning 
tarkibiy qismlari. 
3. Aqliy tarbiyaning maqsad va mazmuni. 
4. Fikrlash va uning turlari. 
 
Mashg’ulotning  maqsadi: Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va aqliy tarbiya haqida 
bilim berish.  
  Pеdagogik vazifalar: 
Talabalarda  o‘quvchilarning 
ilmiy 
dunyoqarashini 
shakllantirishning 
tarkibiy 
qismlari 
haqida, 
aqliy 
tarbiyaning 
maqsad 
va 
vazifalari 
haqida 
ma‘lumotlar berish.  
 
 
 
 
 
 
 
Ma’ruza mazmuni:  
Dunyoqarash-bizni  o‘rab  olgan  borliq  nima,  u  qanday 
rivojlangan, tabiatda qanday inson o‘rin tutadi, uning ongi 
qanday paydo bo‘ldi va kamol topdi, jamiyatning yaralish 
tarixi  qanday,  inosniyat  turmush  darajasini  qanday  qilib 
yaxshilash  mumkin  va  shu  kabi  masalalarga  kishilarning 
turlicha  qarashlari,  munosabatlaridir.Inson  o‘z  faoliyatida 
ma‘lum  ilmiy  bilimlardan,  qonuniyatlardan,tushuncha  va 
g‘oyalardan  foydalanadi.  Ana  shu  bilimlarga  asoslanib, 
tabiat,  jamiyat  va  inson  tafakkuri  hodisalarini  baholaydi, 
ularni o‘ziga talqin etib, ma‘lum xulosalarga keladi.