11 – mavzu: Internet tarmog‘i himoyasini tashkil etish Ma’ruza darsini olib borish texnologiyasi

Ta’limni tashkil etish shakli: 

Ma’ruza, ommaviy(frontal) 

Didaktik vositalar: 

Ma’ruza matni, slaydlar-prezentasiya 

Ta’limni tashkil etish sharoiti:  Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona 

Nazorat 

O’zini-o’zi nazorat qilish 

 

Mashg’ulotning texnologik xaritasi. 

Bosqichlar, 

vaqti 

Faoliyat mazmuni 

O’qituvchi 

Talaba 

1-bosqich 

Tashkiliy qism (5 

min) 

 

Salomlashish, davomat tekshiriladi 

 

2-bosqich 

O’tilgan mavzuni 

takrorlash 

(15 min) 

1.1. Auditoriyadagi talabalarning darsga tayyorlik 

darajasi tekshiriladi. 

1.2. Berilgan uyga vazifa so’raladi. O’qituvchi 

tomonidan talabalarning uyga vazifasini 

o’zlashtirib kelinganligi baholanadi(3-ilova)  

VENN 

diagrammasi 

3-bosqich 

Yangi mavzu 

bayoni 

(20 in) 

3.1.O’quv mashg’ulot i mavzusi, rejasi va o’quv 

faoliyati natijalari bilan tanishtiradi.  

Yozadilar, 

tinglaydilar 

3.2.Internet tarmog‘i himoyasini tashkil etish 

mavzusida nazariy tushunchalar beradi. 

Yozadilar, 

tinglaydilar 

3.3.Mavzu doirasida dastlabki umumiy 

tasavvurdan keyin o’rtaga muammoli savollar 

tashlanadi. (-ilova) 

SINKVEYN,  

SWOT,FSMU 

vazifani bajaradi 

4-bosqich 

Yangi mavzuni 

mustaxkamlash 

(30 min) 

2.1. Mavzu bo’yicha  yakuniy xulosalarni aytib 

o’tadi.  

Yozadilar, 

tinglaydilar 

2.2. Mavzu internet tarmog‘i himoyasini tashkil 

etish misolida tahlil qilinadi 

Assesment, PMI, 

Baliq skleti vazifani 

bajaradi 

5-bosqich 

Yakuniy 

(10 min) 

3.1. Talabalarning dars davomidagi faoliyatini 

tahlil etadi. 

Tinglaydi  

Uyga vazifa beriladi 

Assesment, PMI, 

Baliq skleti vazifani 

bajaradi 

---

3.2.Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun 

topshiriqlar  

Mustaqil o’rganish 

uchun 

topshiriqlarni yozib 

oladilar