100 лучших игр и упражнений для успешного супружества и счастливого родительства

2. «Кнут и пряник»

Четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно хотя бы восемь объятий в день! Не только ребенку, НО И ВЗРОСЛОМУ…
Вирджиния Сатир

Разделите лист на две части. Слева запишите, пожалуйста, все претензии, упреки, критические замечания, которыми вы наградили ребенка за последние несколько дней! (Записываем!)

Когда закончена работа над этим столбиком, объявляем второй этап задания: на другой половине листа записываем все слова любви, одобрения, поддержки, все невербальные знаки внимания, признательности, которыми мы одарили свое чадо за этот же срок.
Проанализируйте результаты!

Гайд-парк

Обсудите в группе точку зрения, приведенную в следующем ниже тексте!


Отец: Мой сын дерзок и непослушен.
Терапевт: Кто научил его этому?


Вместо того чтобы принять отцовский взгляд на ситуацию, что он – жертва злодейства сына, терапевт провокационным вопросом предлагает ему рассмотреть ее по схеме взаимного воздействия. Задача не в том, чтобы сместить обвинение с одного человека на другого, а в том, чтобы отказаться от взаимного обвинения. Пока отец видит ситуацию как проблему поведения мальчика, сам он почти не меняется, но надеется, что изменится сын. (Ждать от других изменений – все равно что планировать свое будущее в надежде на выигрыш в лотерею.) Научение циклическому мышлению вместо линейного дает отцу возможность увидеть ту часть уравнения, над которой он может поработать. Может быть, если он выкажет сыну большее уважение или снимет некоторые ограничения, мальчик станет менее дерзким? А поскольку паттерны влияния зачастую подразумевают треугольники, он может открыть, что вызывающее поведение сына скрыто подпитывается невыраженным раздражением его жены.


(Николе, Шварц, 2004)
«Я маму мою обидел…»
Я маму мою обидел,
Теперь никогда-никогда
Из дому вместе не выйдем,
Hе сходим с ней никуда.

Она в окно не помашет,

И я ей не помашу,
Она ничего не расскажет,
И я ей не расскажу…

Возьму я мешок за плечи,

Я хлеба кусок найду,
Найду я палку покрепче,
Уйду я, уйду в тайгу!

Я буду ходить по следу,

Я буду искать pyдy
И через бypную реку
Строить мосты пойду!

И буду я главный начальник,

И буду я с бородой,
И буду всегда печальный
И молчаливый такой…

И вот будет вечер зимний,

И вот пройдет много лет,
И вот в самолет реактивный
Мама возьмет билет.

И в день моего рожденья

Тот самолет прилетит,
И выйдет оттуда мама,
И мама меня простит.


Эмма Мошковская
• Какие детские страхи раскрывает это стихотворение?
• Знакомы ли вам, как «бывшему ребенку» переживания героя стихотворения Эммы Мошковской?
• Чувство детской вины… Оно конструктивно в воспитании или является ошибочным результатом родительской манипуляции?
• Умеете ли просить прощения у своего ребенка? Случалось ли это в истории ваших с ним отношений? Когда? Как часто?
• Чему вы готовы научиться… у своего ребенка?