10-Mavzu: ta’limning fanga yo‘naltirilgan texnologiyasi reja: Bilimni to‘liq o‘zlashtirish texnologiyasi. Tabaqalashgan darajadagi texnologiya

4. Konsentrlangan ta’lim texnologiyasi
(P.Blonskiy, V Shatalov, G.Ibragimov)
Ta’limda konsentrizm (concentrum – umumiy markazga egalik) – o‘quv materialla-rining dastur va darsliklarda joylashishi, mavzu va savollar-ning takrorlanib kelish xarakteridan kelib chiqib, o‘qitishning har bir yan-gi bosqichlarida ularning yanada teran yoritilishi tamoyili
Shart-sharoialari: bir kunda 3-6 har xil fanlarni, bir haftada 8-11 fanni o‘qitiladi.
Vazifa: darsda o‘zlashtirgan o‘quv materialini yoddan chiqarmaslikning oldini olish uchun, uni qabul qilgan kuni mustahkamlash ishlarini olib borish kerak.
Hal qilish yo‘llari: o‘qitishni bunday tashkil qilish tizimiga o‘tish, o‘quv jarayonini insonning qabul qilishdagi tabiiy psixologik xususiyatlariga yaqinlashtiradi.
Konsentrlangan ta’lim – o‘quv jarayonini tashkil etishning alohida texnologiyasi bo‘lib, bunda pedagog va o‘quvchilarning diqqati xar bir fanni teran o‘rganishga darslar va bloklarni biriktirish, o‘quv kuni, xaftasi da-vomida parallel o‘rganadigan fanlarning sonini qisqartirish orqali jalb qilinadi.
Savollar va o‘zini-o‘zi tekshiriga topshiriqlar:

1. 
   Bilimni to‘liq o‘zlashtirish texnologiyasining asosiy ta’rifini tahlil qiling.
   
2. 
   Bilimni to‘liq o‘zlashtirish texnologiyasining qanday qoidalarini bilasiz?
   
3. 
   Tabaqalashgan darajadagi texnologiya e’tiborini nimaga qaratadi?
   
4. 
   Sergey Danilovich Shevchenko “pedagogik texnologiya” tushunchasini qanday aniqlaydi?
   
5. 
   S.D.Shevchenko bo‘yicha ta’lim jarayoni texnologiyasi nimaga asos-lanadi?
   
6. 
   O‘qitishda konsentrizm nimani bildiradi?
   

Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar

1. 
   G.Оchilоvа. Tа’lim tехnоlоgiyalаri. O’quv qo’llаnmа. T.: TDIU. 2019. – 330 bеt.
   
2. 
   N.Х.Аvliyaqulоv, N,N.Musаеvа. pеdаgоgik tехnоlоgiya. Оliy o’quv yurtlаri uchun dаrslik. T.: “Cho’lpоn”. 2012. - 208 bеt.
   
3. 
   Tоjibоеvа D., Yo’ldаshеv А. Mахsus fаnlаrni o’qitish mеtоdikаsi. Tоshkеnt TMI. 2014. – 567 bеt.