10- амалий машғулот: Боланинг ижтимоий ва шахс сифатида

10- амалий машғулот: Боланинг ижтимоий ва шахс сифатида
шаклланишида диалогнинг аҳамияти.4-соат
1. Болаларни диалогик нутққа ўргатиш муаммоларини “Икки саҳифали кундалик”ни шакллантириш.
2. Болаларга диалогик нутқни ўргатиш усулларини БББ тенологияларида кўриб чиқиш.
1- топшириқ: Болаларни диалогик нутққа ўргатиш муаммолари.
Кичик гуруҳлара Мактабгача таълим педагогикасининг умумий тавсифини ёритувчи “Икки саҳифали кундалик”ни шакллантириш
Тингловчилар учун қуйидаги иш қоғози тавсия этилади:

1-sahifa Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida dialogning
маqsadi -

2- sahifa Хоzirgi zamon таlаblаrigа
моs maktabgacha ta’lim
muassasalarida bolaning ijtimoiy va
shaxs sifatida shakllanishi
вазифалари –

2- топшириқ: Болаларга диалогик нутқни ўргатиш усуллари.
Б/Б/Б ЖАДВАЛИ - Биламан/ Билишни хоҳлайман/ Билиб олдим.

	Мавзу саволи	^Биламан	^Билдим	^Билишни хоҳлайман
1.	Болаларга диалогик нутқни ўргатиш ҳақида қайси олимларнинг фикрларин биласиз
3.	Болаларга диалогик нутқни ўргатиш учун педагог томонидан қилиниши керак бўлган ишлар
4.	Болаларга диалогик нутқни ўргатиш аҳамияти
6	Болаларга диалогик нутқни ўргатиш мазмуни ва моҳияти

2 Болаларга диалогик нутқни ўргатиш

жараёнларни бошқариш

5 Болаларга диалогик нутқни ўргатиш

умумий тавсифи


107