|
Mashg‘ulotga tayyorgarlik:
• Stol ustiga о‘yinchoqlar — ona mushuk va mushukchalar usti yopiq holda qо‘yiladi. Bolalar stol atrofida yarim doira bо‘lib о‘tiradilar.
Mashg‘ulotning borishi:
Tarbiyachi: «Miyovv, miyovv!»— Bu miyovlayotgan nima ekan? (Tarbiyachi ona mushukning ustini ochib kо‘rsatadi). Bu ona mushukku. Ona mushuk nechta ekan? Ona’ mushuk nimalarni chaqiryapti? (Tarbiyachi mushukchalarning ham ustini ochadi va bolalarning diqqatini mushukchalarning kо‘p ekanligiga qaratadi. «Kо‘p» sо‘zini alohida intonatsiya bilan talaffuz etadi. Bitta mushukchani qо‘liga olib sо‘raydi: «Menda nechta mushukcha bor? Tо‘tri. Menda bitta mushukcha bor. Ona mushukda qancha mushukchalar bor? Ha, ona mushukda mushukchalar kо‘p», — deb tarbiyachi bolalarning javoblarini ma’qullaydi.
Keyin bolalarni navbat bilan chaqiradi va bittadan mushukcha olishni taklif qiladi. Har bir bola bittadan mushukcha oladi, ona mushukning bolalari tobora kamayib boraveradi, oxiri bitta ham qolmaydi. «Bittadan» va «bitta ham» sо‘zlari urg‘u berib aytiladi. Bolalar «bittadan» mushukcha olganlaridan keyin ona mushukda «bitta ham» mushukcha qolmaganini kо‘radilar. Tarbiyachining taklifi bilan mushukchalarni yaxshilab kо‘rib chiqadilar. Tarbiyachi savol beradi: «Mushukchalar qanday rangda? Qani aytingchi, sizlarda nechtadan mushuk bor?» Savollarga 2 — 3 bola javob beradi. Tarbiyachi ularning javoblarini umumlashtiradi: «Jamolda bitta mushukcha, Ulug‘bekda bitta muigukcha, Lolada bitta mushukcha, Kamolda bitta mushukcha, Yulduzda bitta mushukcha, hammada bittadan mushukcha bor, ona mushukda esa bitta ham mushukcha qolmadi. Kelinglar, hammamyz birgalikda aytamiz: bitta ham mushukcha qolmadi! «Miyovv, miyovv!» — ona mushuk mushukchalarini chaqiryapti. Ona mushukda kо‘p mushukcha bо‘lishi uchun nima qilishimiz kerak? Ona mushukda kо‘p mushukcha bо‘lishi uchun, qо‘lingizdagi mushukchalarni olib kelishingiz kerak». Tarbiyachi bolalarni navbat bilan stol yoniga chaqiradi, har bir boladan u nechta mushukcha olib kelganligini sо‘raydi, ularning olib kelgan mushukchalarining sonini ta’kidlab aytib turadi: «Kamol bitta mushukcha olib keldi, Jamol bitta mushukcha olib keldi, Lola bitta mushukcha olib keldi, bolalar qaranglar, mushukchalar kо‘payib bormoqda». Hamma mushukchalar stolga qо‘yilganidan keyin ona mushukda qancha mushukcha bо‘lgani aytiladi. «Hamma bittadan mushukcha olib keldi va ona mushukning mushukchalari kо‘p bо‘ldi». «Ha, ona mushukning mushukchalari kо‘p. Ona mushuk nechta? Tо‘g‘ri, ona mushuk bitta. Qaysi ‘ kо‘p: ona mushukmi yoki mushukchalarmi ? Tо‘g‘ri, mushukchalar kо‘p, ona mushuk bо‘lsa bitta». Bolajonlar, hozir men sizlarga qiziqarli hikoya aytib beraman. Bitta mushukning kо‘p mushukchalari bor ekan. Bolajonlar mushuk nechta ekan? Bitta. Mushukchalarchi ? Tо‘g‘ri, mushukchalar kо‘p ekan. Mushuk bolalarini qanday qilib chaqiradi? Tо‘g‘ri, «miyovv» deb chaqirar ekan.. Mushukchalarchi, ular qanday javob beradilar? Mushuk mushukchalari bilan har xil о‘yinlar о‘ynar ekan. Masalan: «Bekinmachoq» о‘yinini о‘ynar ekan. «Bekinmachoq» о‘yinini bilasizlar, bir kishi kо‘zlarini yumib turadi, boshqalar yashirinadi. Sо‘ng kо‘zini yumib turgan bola, kо‘zini ochib, yashiringanlarni topadi. Xohlaysizlarmi, hozir mushukchalar bilan «Bekinmachoq» о‘yinini о‘ynaymiz. Biz mushukchalarning onasi bilan kо‘zimizni yumib turamiz. Sizlar har biringiz bittadan mushukchani olib, u bilan birga yashirinasiz. Keyin biz sizlarni izlab topamiz. " Biz kо‘zimizni yumib turibmiz, qani, bolajonlar, har biringiz bittadan mushukchani olib, u bilan birga yashirining. Hamma bolalar va mushukchalar yashirinib bо‘ldimi? Biz izlashni boshladik! Jamolbek, siz mushukcha bilan stol yoniga yashiringansiz, sizni topib oldik. Mushukcha bilan yonimga keling. Jamolbek, siz nechta mushukcha olib keldingiz? Tо‘g‘ri, bitta mushukcha olib keldingiz. Miyov — miyov! Mushukchalarning onasi xursand bо‘ldi. Xuddi shunday qilib tarbiyachi hamma bolalarni topadi. «Bekinmachoq» о‘iini yoqdimi, bolajonlar? Sо‘ngra stol ustida nechta mushuk va qancha mushukchalar borligini sо‘raydi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
