|
3- variant
1. Ona tili o‘qitish metodikasining predmeti ko‘rsatilgan javobni toping.
*Ta’lim berish jarayonida ona tilini egallash
2 Ona tili o‘qitish metodikasi qanday fanlar qatoriga kiradi?
* Pedagogik fan
3 Matematika kursining mazmunini nimalar tashkil qiladi?
* Qo‘shish va ko‘paytirishning o‘rin almashtirish xossasi, ko‘paytirish va bo‘lishning taqsimot qonuni, xossalardan chiqadigan natija.
4 O‘qish malakalarining sifatlariga nimalar kiradi?
*Badiiy asar matnini to‘g‘ri va tez o‘qish, badiiy asar matnini ongli va ifodali o‘qish
5 Boshlang‘ich sinf ona tili o‘qitish metodikasining vazifasi qaysi qatorda berilgan.
* Nimani o‘qitish kerak? Qanday o‘qitish kerak? Nega xuddi mana shunday o‘qitish kerak? savollariga javob beradi.
6 Savod o‘rgatishning asosiy metodi ko‘rsatilgan javobni belgilang.
* Analitik-sintetik tovush metodi
7 Analitik-sintetik tovush metodi savod o‘rgatishga tashkiliy tomondan qanday yondashadi?
* Tashkiliy tomondan 2 davrga bo‘linadi, alifbegacha tayyorgarlik davri, alifbe davri, bunda yozuvga va o‘qishga o‘rgatish parallel olib boriladi
8 Kichik yoshdagi o‘quvchilar og‘zaki va yozma nutqni egallashlarida fonetikadan olgan bilimlarining ahamiyati to‘g‘ri qayd etilgan qatorni ko‘rsating.
* Fonetik bilimga asoslangan holda o‘qish va yozishni bilib oladilar, fonetik bilim so‘zni to‘g‘ri talaffuz qilish asosini tashkil etadi, imloviy malakalarni shakllantirish uchun zamin tayyorlaydi, gapni ohangiga rioya qilib o‘qishga yordam beradi, so‘zning tovush tomonini bilishi esa uning ma’nosini tushunishga yordam beradi.
9 “Kasr” mavzusi qaysi sinfda o‘rganiladi.
* 4 sinfdan
10 1sinfdа 10 ichidа qo‘shish vа аyirishni o‘rgаnishdа qаysi хоssа bilаn tаnishаdilаr?
* O‘rin аlmаshtirish
11 54+20 hisоblаsh mеtоdikаsi
*54 +20 = (50 +4)+20 = (50 +20) +4
12 Ishlаtilаdigаn uzunliko‘lchov birliklаri
* Sm, dm, kg, m, km, mm
13 Jadvalsiz ko‘paytirish va b o‘lish qaysi sinfda o‘rganiladi
*3 sinfdan
14 Shaxsi ma’lum gaplarda egani anglatib turuvchi grammatik shakl asosan qaysi?
* fe’ldagi shaxs-son qo‘shimchasi
15 Uyushiq bo‘lakli sodda gap berilgan qatorni aniqlang.
* Gap tashuvchilarni, tirnoqdan kir izlovchilarni, chaqimchilarni men yomon ko‘raman.
16 Islomda oilaviy tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari nimadan kelib chiqqan?
* musulmonchilik talabidan
17 Pedagogika faniga “Didaktika” atamasini ilmiy termin sifatida ilk bor kim kiritgan?
* Komenskiy
18 “Peshona teri bilan topgan bir qora chaqa o‘zgalarning ehson etgan xazinasidan yaxshiroqdir”. Ushbu satrlar kimning qalamiga mansub?
* A.Navoiy
19 “Serquyosh o‘lka” she’ri muallifi kim?
* Zafar Diyor
20.. 2-sinfda beriladigan topshiriqlardan birini belgilang.
* Sodda va tarkibli masalalarni taqqoslash.Masalalarni ikki usul bilan yechish
21. 3-sinfda beriladigan topshiriqlardan birini belgilang.
* “...marta kam”, “...marta ko‘p” munosabatlariga doir masalalarni yechish.
22 Quyosh va mahalliy belgilarga qarab ufqning asosiy tomonlarini aniqlashga doir bilimlar nechanchi sinfda beriladi?
* 4-sinfdan
23 Qaysi javоbda eslatish diktantiga оid eslatmalar aniq bеrilgan?
* Bu diktantni o‘tkazishda avval zarur imlо qoidalari takrоrlab eslatiladi, so‘ngra tanlangan tеkst diktоvka bilan yozdiriladi.
24. O‘qish darsining asosiy vazifasi -
*Bolalarda ongli, to‘g‘ri, tez, ifodali o‘qish malakalarini shakllantirib, mustahkamlab borish
25. Harfiy ifodalar nechanchi sinfdan o‘rgatiladi?
* 2 –sinfdan
26.Qandaydir sonni 1995 ga bo‘lganda qoldiq 1994 ga teng bo‘lsa, shu sonni 5 ga bo‘lgandagi qoldiqni toping
* 4
27.Qandaydir sonni 289 ga bo‘lganda qoldiq 287 ga teng bo‘lsa, shu sonni 17 ga bo‘lgandagi qoldiqni toping
* 15
28. EKUB (4598; 1476) ni toping
* 2
29. Teng yonli trapesiyaning yon tomoni 5 sm, balanligi 4 sm va katta asosi 9 ga teng. Uning o‘rta chizig‘ini toping
* 6
30 Kub to‘la sirtining yuzi 96 sm 2 – ga teng. Kubning hajmini toping
* 64
31 Milliy taraqqiyotni harakatga keltiruvchi kuch nima?
*Ilm, fanga e'tibor, ilm fanni kuchaytirish
32 Kvadrat kilometr o‘lchov birligi qaysi sinfda kiritiladi?
* 4-sinfda
33 O‘zgaruvchi tushunchasini shakillantirish metodikasida quyidagi bosqich ko‘rsatilgan:
* Harfni o‘zgaruvchini ko‘rsatuvchi belgi sifatida qo‘llash bosqichi
34 Ta’limiy diktantlar uchun darsning necha daqiqasi ajratiladi?
*5-10 daqiqasi
35 Qaysi holda qo‘shish va ayirish amallari ko‘paytirishdan oldin bajariladi?
*Qavs ichida bo‘lsa
36 Kimning inson kamoloti haqidagi ta’limoti ta’lim – tarbiya sohasida katta ahamiyatga ega
* Abu Nasr Farobiy
37 Asosiy tarbiya shakllarini belgilang
* individual, guruhda va ommaviy
38 Dunyoqarashni rivojlantirish funktsiyasining mohiyati:
* tanishtiruvchi, tarbiyalovchi, rivojlantiruvchi, tashkiliy, taxmin qilish
39. Hisoblang 19,9•18-19,9•16+30,1•18-30,1•16
*100
40.Bir tomonlama fikrlash metodi
*konkretlashtirish
Do'stlaringiz bilan baham: |
