|
2018
1-variant
1. Yuz ichidа nоmеrlаsh bu:
* Bittаlаb vа guruhlаb sаnаsh, 100 ichidа sоnlаrni yozish vа o‘qish, bir хоnаli vа ikki хоnаli sоn tushunchаsi, ikki хоnаli sоnni birlik vа o‘nliklаr yig‘indisi shаklidа yozish.
2 O‘qish malakalarining sifatlariga nimalar kiradi?
*Badiiy asar matnini to‘g‘ri va tez o‘qish, badiiy asar matnini ongli va ifodali o‘qish
3 Psixologo-lingvistik nuqtai nazardan analitik-sintetik tovush metodida nimalarga ahamiyat beriladi?
* Savod o‘rgatishda bolaning egallagan nutq malakasiga asoslanadi, tovush va harfni o‘rgatishning qulay tartibi, ularning mosligi va osonligi, ta’limning tarbiyaviy va o‘stiruvchan xarakteri hisobga olinadi
4 Analitik-sintetik tovush metodi savod o‘rgatishga tashkiliy tomondan qanday yondashadi?
* Tashkiliy tomondan 2 davrga bo‘linadi, alifbegacha tayyorgarlik davri, alifbe davri, bunda yozuvga va o‘qishga o‘rgatish parallel olib boriladi
5 «Alifbe» darsligini tuzilishida e’tibor qaratiladigan ilmiy-pedagogik tamoyillar qaysilar?
*Alifbe hajmi savod o‘rgatishga ajratilgan vaqtga mos bo‘lishi, badiiy didni o‘stirish va tarbiyalash tamoyili asosida tuzilishi, hajmi, qog‘ozi, barcha tasvirlari, shakl va mazmun birligiga rioya qilishi, soddadan murakkabga tamoyili asosida tuzilishi
6 Boshlang‘ich sinfda o‘qish darslarining didaktik maqsadi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping.
* O‘quvchilarning o‘qish malakalarini shakllantirish, asar matni ustida ishlash.
7 34+20 hisоblаsh mеtоdikаsi
*34 +20 = (30 +4)+20= (30 +20) +4
8 74+20 hisоblаsh mеtоdikаsi
*74 +20 = (70 +4)+20= (70 +20) +4
9 Boshlang‘ich sinflarda matеmatika o‘qitish mеtodikasida kontsеnrtrik tuzilish necha bosqichdan iborat?
* 4 ta
10 Bоshlаng‘ich mаtеmаtikа kursi tuzulishi mаzmunini nimаlаr tаshkil qilаdi?
* Nаturаl sоn, 0 vа ulаr ustidа 4 аmаl, аmаllаrdаgi kоmpоnеntlаr vа nаtijа оrаsidаgi bоg‘lаnishlаr.
11 Dаstlаb uzunlikni o‘lchаshda qаysi tushunchа оrqаli kiritiladi?
*Kеsmа uzunligi tushunchаsi оrqаli
12 Kichik yoshli bоlаlаrdа gеоmеtrik tushunchаlаr o‘rgаtish mеtоdikаsi
* Birgаlikdа o‘rgаnilаdi
13 Ko‘paytirish amali qaysi sinfda o‘rganiladi
* 2 sinfda
14 “Insonning va jamiyatning g‘alabaga erishuvchi yaxshilikning qo‘lga kiritishi axloqiy va aqliy mukammallikka erishuvchi, inson va jamoaning o‘z qo‘lidadir” deb qaysi alloma aytib o‘tgan?
*Forobiy
15 “Kamtar odamlar ko‘p gapirishdan qochadilar, ular ko‘p eshitmoqni istaydilar.Eshitmoq kishini boyitadi, ko‘p gapirmoq sayozlatadi”.Ko‘p gapirgan-ko‘p yanglishadi.Bu misralar kimga tegishli?
*A.Navoiy
16 “Kimki g‘oyalardan uzoqlasha borsa, pirovard natijasida faqat sezgilari bilangina qoladi”- deb qaysi shoir bu g‘oyani ilgari surgan?
* I.Gyote
17 Uyushiq bo‘lakli sodda gap berilgan qatorni aniqlang.
* Gap tashuvchilarni, tirnoqdan kir izlovchilarni, chaqimchilarni men yomon ko‘raman.
8 Bosh bo‘laklar uyushib kelgan gapni toping.
* O‘rmonlar, bog‘lar uni quvontirdi, to‘lqinlantirdi.
19 Pedagogika atamasining lug‘aviy ma’nosi toping?
*Bola yetaklovchi
20. Maktab Pedagogika kengashi rejaga muvofiq bir yilda necha marta o‘tkazilishi mumkin?
* Har chorakda
21. Yosh avlodning avlod – ajdodlarimizga munosib voris bo‘lib tarbiyalanishlarida nimaning ahamiyati beqiyos?
* milliy va diniy qadriyatlarning
22 Abu Rayhon Beruniy mehnat va hunarni qanday baholagan.
* “Hunarmandchilikda, mehnatda to‘liq ustozlik sa’natini egallab olishi kerak”.
23 Ta’limning texnik vositalari.
*Hammasi to‘g‘ri.
24. “O‘quvchi tayyor qoida – ta’rif bilan tanishadi va uning mohiyatini til dalillari asosida ochadi.” Ta’rif qaysi metod uchun berilgan?
*deduksiya
25. Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida qo‘llaniladigan metodlar qaysi javoblarda qayd etilgan?
* izohli o‘qish, ifodali o‘qish, badiiy o‘qish, izlanish metodi, reproduktiv metod
26. 1-sinfda hisoblash malakalarini shakllantirish uchun qanday mashqlardan foydalanish zarur?
* Og‘zaki mashqlardan
27. Tarbiyachining tarbiyalanuvchi ongiga muxokama va tanqid qilmasdan ta’sir ko‘rsatishi
* tushuntirish
28. Qanday son quyidagi yoyilmaga ega 1) 2x2x3x7x13 2) 2x2x3x5
*1092;60
29. 420. ning bo‘luvchilari soni nechta
* 24.
30 Qandaydir sonni 289 ga bo‘lganda qoldiq 287 ga teng bo‘lsa, shu sonni 17 ga bo‘lgandagi qoldiqni toping
* 15
31 $ \frac{{\frac{5}{6} - \frac{7}{3}*0.2}}{{1\frac{5}{6}}} $ Ifodani qiymatini toping.
* $ \frac{1}{5} $
32 Teng yonli trapesiyaning asoslari 8 sm va 14 sm, yon tomonlari esa 5 sm – ga teng.Trapesiyaning yuzini toping
* 44
33 To‘g‘ri burchakli parallelepipedning asosining tomonlari 14 sm va 48 sm – ga teng. Balandligi 8 sm – ga teng. Diagonal kesimining yuzini toping
*400
34 Transportda yurish odobiga nimalar kiradi?
* kattalarga joy berish, yo‘lakning o‘ng tomonidan yurish, o‘rindiqlarga zarar yetkazmaslik
35 Jaholatga qarshi kurashning kuroli nima?
* Ma’rifat
36 O‘quvchining odobiga nimalar kiradi?
* o‘quv qurollari va darslikni yirtmaslik, o‘rtoqlarini hurmat qilish, xonani ifloslantirmaslik
37 Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi?
* So‘z birikmasi va gap tuzish
38 Qo‘shishning hadlari qaysi sinfda o‘rganiladi
* 1-sinfda
39.O‘nlik kasrni kim o‘ylab topgan
*Al-Koshi
40.Qo‘shish va ayirish amallari aralsh berilgan bo‘lsa ularni qaysi tartibda bajarish kerak?
*Chapdan o‘ngga qarab
Do'stlaringiz bilan baham: |
