1 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘ quv dasturi loyihasi

 
qismiga 
ko‘ra sonni topadi, turli ko‘rinishlarda va modellarda tasvirlaydi;
 
matematik tushuncha va qoidalarni 
ta’riflaydi va misollar keltiradi; 
 
proporsiyalar va kasrlarni bir-biriga 
o‘tkazadi;
 
n
isbat va proporsiyani turli ko‘rinish va modelda tasvirlaydi; 
 
to‘g‘ri va teskari proporsional miqdorlarga oid masalalarni yechadi; 
 
butun 
sonlarni o‘qiydi, yozadi, taqqoslaydi, tartibga soladi, koordinata o‘qida, 
turli ko‘rinish va modelda tasvirlaydi; 
 
berilgan songa qarama-qarshi sonn
i, sonning modulini topadi, turli ko‘rinish 
va modelda tasvirlaydi; 
 
butun sonlar 
ustida qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish, bo‘lish amallarini bajaradi, 
koordinata o‘qida tasvirlaydi; 
 
ratsional 
sonlarni o‘qiydi, yozadi, taqqoslaydi, tartibga soladi, koordinata o‘qi, 
turli ko‘rinish va modelda tasvirlaydi;
 
 
davriy va oddiy kasrni bir-
biriga o‘tkazadi; 
 
qavslarni ochish qoidasi yordamida ifodani soddalashtiradi; 
 
bir noma’lumli kasr koeffitsientli sodda tenglamalarni yechadi; 
 
kundalik faoliyatiga oid ma
’lumotlarni to‘playdi, ularni ustunli diagrammalar 
ko‘rinishida ifodalaydi; 
 
sodda kombinatorika qoidalari 
(jumladan, jamlash va ko‘paytirish)ga oid 
sodda masalalarni yechadi.
 
 
KOGNITIV KOMPETENSIYA (SHAXSNING MUSTAQIL IJODIY FIKRLASH 
KOMPETENSIYASI): 
 
o‘rganilgan matematik tushunchalar, dalillar va algoritmlarni notanish 
vaziyatlarda qo‘llaydi; 
 
ikkita natural sonning umumiy boluvchilari sonini va ularning yig’indisini 
topadi;
 
ratsional 
sonlar ustida amallarni misollarda qo‘llaydi;