1 umumiy o ‘rta ta’limning milliy o‘ quv dasturi loyihasi



Download 1,08 Mb.
Pdf ko'rish
bet2/121
Sana06.07.2022
Hajmi1,08 Mb.
#749653
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   121
Bog'liq
55bf43f223e048bfe0dfcc3f607b2e78

II. MATEMATIKA 
TA’LIMINING AMALDAGI HOLATI VA MAVJUD 
MUAMMOLAR 
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘quvchilarga bilim berishning 
zamonaviy pedagogik innovatsion uslublarini 
joriy etish O‘zbekiston 
Respublikasi iqtisodiyoti keyingi 10 yil ichida dunyoning taraqqiy etgan 
mamlakatlar qatoriga kirishi, y
a’ni 2030-yilga kelib iqtisodiyotning fan va 
texnika yo‘nalishi bo‘yicha jahonda yetakchi davlatlardan biriga aylanishiga 
zamin yaratishda muhim shartlardan biridir. 
O‘zbekiston Respublikasining barcha ta’lim maktablari uchun majburiy 
bo‘lgan Davlat ta’lim standartlari talablarida berilgan tayanch ta’lim mazmuni 
bajarish, o‘quv dasturiga zamon talablaridan kelib chiqib, fundamental, nazariy 
yoki eksperimental fan sifatida yondashish, fanning falsafiy va metodologik
jihatdan yangilanishini, ta’lim mazmuni va o‘qitish uslubiga nisbatan 
takomillashtirilgan, samarali boshqaruv usullarini ishlab chiqishni taqozo etadi. 
Matematika ta’lim tizimining oxirgi yillardagi vaziyati tahlili quyidagi 
dolzarb muammolar bilan aniqlanadi: 
Matematika fanining jamiyatdagi o‘rni yetarlicha baholanmaganligi; 
Лойиҳа



umumiy o
‘rta ta’limning milliy o‘
quv dasturi loyihasi 
Fan bo‘yicha DTS talablarining yuqori belgilanganligi va o‘quv dasturi 
yuklamasining oshib ketganligi; 
Darsliklarda fan mazmunining «quruqligi», hayotdan ajralib va eskirib 
borayotganligi; 
Fanni o‘rganishga o‘quvchilar qiziqishining sustligi; 
Malakali matematika o‘qituvchilarining kamligi; 
Matematika fanining o‘quv metodik ta’minoti (o‘qituvchi kitobi, 
multimedia ilovalar, didaktik materiallar va boshqa) yetarli darajada ishlab 
chiqilmaganligi; 
O
‘quvchilarning yosh, psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda, 
fan bo‘limlari va mavzularining o‘qitish ketma-ketligi hamda murakkablik 
darajasida vujudga kelgan nomutanosibliklarning mavjudligi; 
Matematkani 
o’qitish metodlarining eskirganligi; 
U
mumta’lim fanlari bo‘yicha fanlararo bog‘lanish va amaliy 
yondashuvlar
ga e’tibor qaratilmaganligi;
Mavjud oliy ta’lim muassasalarida matematika fani yo‘nalishida
tayyorlanayotgan pedagog kadrlarning bilim va ko’nikmalari sifati bugungi 
kun talablariga mos kelmayotganligi.

Download 1,08 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   121




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish