1. Ta'lim jarayonining yaxlit tizim sifatida tavsifi. Bilimlarni o„zlashtirish jarayonining tuzilishi va ta'limning gnoseologik asoslari

TA'LIM MAZMUNI. TA’LIM QONUNIYATLARI VA

TA'LIM TAMOYILLAR

REJA:

1. Ta'lim jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta'lim tushunchasi va mohiyati.

1. Ta'lim jarayonining yaxlit tizim sifatida tavsifi.

1. Bilimlarni o„zlashtirish jarayonining tuzilishi va ta'limning gnoseologik asoslari

1. Ta'lim qonuniyatlari va tamoyillari.
Ta'lim tushunchasi va mohiyati. Ta'lim – tizimli bilim olishning eng muhim va ishonchli usulidir.

Ta'lim – bu boshqariladigan bilim olish, ijtimoiy-tarixiy tajribalarni o„zlashtirish, shaxsni shakllantirish asosini tashkil qiluvchi u yoki bu faoliyat ko„nikmasini egallash, takrorlash sodir bo„ladigan jarayon, muomala.

Ta'lim va ta'lim jarayoni (uni yana didaktik jarayon deb ham ataydilar) sinonim tushunchalarlar emas. Jarayon – bu yaxlit pedagogik hodisa sifatida, pedagogik faoliyatning bir qismi, hodisasi sifatida ta'lim tizimi holatini o’zgartirishdir. Uni quyidagi formula kabi tasavvur etish mumkin (ushbu formula V.P.Bespalko tomonidan taklif etilgan):

DJ q M q O’fqB

Bu yerda; DJ – didaktik (o’quv) jarayon; M – o’quvchilarning o’qishga motivatsiyasi;