1. Sun’iy intelekt, va uning yaratilish tarixi

Bashoratlovchi ekspеrt tizimlari o`tmish va bugunning voqеalariga asoslanib kеlajak stsеnariysini oldindan aytib bеrmog`i, ya'ni bеrilgan vaziyatdan ishonchli natijalar chiqarishi kеrak. Buning uchun bashoratlovchi ekspеrt tizimlarida dinamik paramеtrik modеllar qo`llaniladi.
Zamonaviy axborot tizimlarida eng ko`p faktlar va qoidalar usulidan foydalaniladi. Ular ayrim prеdmеt sohalaridagi jarayonlarni bayon etishning tabiiy usulini bayon etadi. Qoidalar odatda tavsiya, ko`rsatma, stratеgiyalarni taqdim etishning formal (rasmiyatchilik) usulini ta'minlaydi. ... Buning uchun bashoratlovchi ekspеrt tizimlarida dinamik paramеtrik modеllar qo`llaniladi. Tashxislovchi ekspеrt tizimlari kuzatiladigan hodisalarning normal emasligi sabablarini topish xususiyatiga ega. Ma'lumotlar to`plami tahlil uchun asos bo`lib xizmat qiladi.


Geografik axborot tizimi - GAT (GIS) - fazoviy muvofiqlashtirilgan ma'lumotlarni yig'ishni ta'minlovchi, saqlovchi, ishlov beruvchi, ma'lumotlarga kiruvchi, aks ettiruvchi va tarqatuvchi axborot tizimidir. Konstruktor - mashina, inshoot, konstruksiyalarni (metall, temir-beton va h.k.), sanoat tarmoqlari va shu kabilarning loyihasini tuzuvchi yoki ishlab chiquvchi mutaxassisdir. ... Ekspert - tekshirish, taftish o'tkazadigan mutaxassis. Ekologik ekspertiza - ekologik ekspertiza xo'jalik qarori qabul. ... General loyihalovchi loyiha ishlarini tashkil qilish va uni texnik boshqarish uchun qurilayotgan korxonaning loyihasini bosh rnuhandisini tayinlaydi. Subpodryad loyihalash institutlari esa o'zlariga biriktirilgan obyektlar bo'yicha loyiha bosh muhandislarini tasdiqlaydi.

59.Tashhislovchi va o’qituvchi ekspert tizimlar

Diаgnostikа ostidа bа’zi bir tizimdаgi nosozlikni topish 
tuShunilаdi. Buzuqlik - bu me’yordаn chetgа chiqishdir. Bundаy tаlqin hаm uskunаlаr 
vа texnik vositаlаrning nosozligi vа hаm tirik orgаnizmlаrning kаsаlliklаri vа ehtimol 
bo’lgаn tаbiiy аnomаliyalаrni yagonа nаzаriy nuqtаi nаzаrdаn ko’rib chiqishgа imkon 
berаdi. Diаgnostikаlаnаyotgаn tizimning vаzifаviy tuzilishi (аnаtomiyasi)ni tuShunish 
zаruriyati 
muhim 
o’zigа 
xoslik 
bo’lаdi. 
Ta’lim jarayonida talabaning kasbiy hamda individual rivojlanishi 
jarayonini tashkil etishga nisbatan yangicha yondashuv sifatida ixtisoslik fanlarini 
intellektual tizimlar asosida o’qitishning maqsadi, tarkibi va qo’llash 
texnologiyalarini ishlab chiqish hozirgi kunning dolzarb muamolaridan biri 
hisoblanadi. 
O’qitishning intellektual tizimi sun’iy intellekt metodlari va vositalarining 
avtomatlashtirilgan o’qitish sohasida qo’llanishining amaliy natijasi bo’lib, ta’lim 
tizimlarining yangi avlodi hisoblanadi. Ta’lim jarayonida talabaning bilim 
ko’nikma va malakalarini shakllantirishning yuqori ko’rsatkichlariga erishish 
uchun, ixtisoslik fanlari o’qituvchisi uch asosiy tipdagi bilimlardan foydalanadi: 
o’qitilayotgan ixtisoslik fani bo’yicha bilimlar, o’qitish metodlari to’g’risidagi 
bilimlar va ta’lim oluvchi haqidagi bilimlar. O’qitishning an’anaviy 
avtomatlashtirilgan tizimlarida bu bilimlarning ko’pgina qismlari tanlangan 
o’qitish metodikasiga mos ravishda o’quv fanining alohida bo’limlariga qat’iy 
ravishda kiritilgan. O’qitishning intellektual tizimida zarur bo’lgan bilimlar ajratib 
olinadi va sun’iy intellektning turli metodlari va texnologiyalaridan foydalangan 
holda ko’rsatiladi. O’qitishning intellektual tizimida o’quv materialini taqdim 
etishda, bu bilimlardan foydalanib va talabaning psixofiziologik va intellektual 
imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda, eng samarali o’qitish metodlari, usullari va 
sur’atlarini, fanning mazmuni, hajmi va topshiriqlarning murakkablik darajasini 
aniqlash va tartibga solish mumkin bo’ladi. 
Ixtisoslik fanlarini o’qitishning intellektual tizimi bilimlar bazasi, 
boshqarish tizimchasi, o’qitish tizimchasi va muloqot tizimchasidan iborat. 
Ixtisoslik fanlarini o’qitishning intellektual tizimining asosi bo’lib bilimlar bazasi 
hisoblanadi. Har bir ixtisoslik fani bo’yicha bilimlar bazasi o’z navbatida, o’zaro 
bog’langan bir necha ma’lumotlar bazasidan iborat bo’ladi va har biri 
o’qitilayotgan fanning ma’lum bir qismlarini tashkil etadi: «Atamalar va asosiy 
tushunchalar», «Nazariya», «Amaliy-laboratoriya ishlari», «Mustaqil ishlar». 
O’qitish metodlari haqidagi bilimlar «Topshiriqlar» ma’lumotlar bazasida 
yig’ilib boradi, bu bazada o’quv fanining barcha bo’limlari bo’yicha didaktik 
materiallar tasniflangan va tartibli tarzda, o’qitish metodlariga mos ravishda 
namoyon bo’ladi. Ta’lim oluvchi haqidagi bilimlar «O’qitish natijalari» 
ma’lumotlar bazasida yig’iladi. Bunda har bir talabaning individual kartasi tuzilib, 
unda o’qitilayotgan fan bo’yicha talaba ega bo’lgan bilimlar darajasi va sifati 
haqida, uning psixofiziologik rivojlanish xususiyatlari haqidagi ma’lumotlar aks 
ettiriladi. 
60.Statik, kvazadinamik va dinamik ekspert tizimlar
Aqlli tizimlarning eng keng tarqalgan versiyasidir. Ular shartli ravishda statik va dinamik [12] bo'linishi mumkin. Statik es atrof-muhit sharoitlari o'zgarmaydigan muammolarni hal qilish uchun mo'ljallangan, ammo dinamik-atrof-muhit sharoitlari o'zgarishi mumkin bo'lgan vazifalar uchun mo'ljallangan. Birinchi deyarli foydali es statik ekanligini unutmang. Dinamik, keyinchalik dinamik ravishda o'zgarib turadigan muhitda Real vaqtda qaror qabul qilishga qodir bo'lgan boshqaruv tizimlari sifatida paydo bo'ldi.

5.3 xatboshida keltirilgan intellektual tizimning umumiy tuzilishiga muvofiq, statik esni amalga oshirish uchun quyidagi quyi tizimlarni ajratish mumkin:

• ushbu muammoli sohada bilimlar to'plamini o'z ichiga olgan ma'lumotlar bazasi (dunyoning statik modelini shakllantiradigan atrof-muhit haqidagi bilim va ushbu model m doirasida joriy vazifaga muvofiq qaror qabul qilish imkonini beradigan xatti-harakatlar), relatsion modelning mahsulot shaklida taqdim etilgan;
* p ning harakat rejasini tuzadigan bilimlarga oid xulosa quyi tizimi:
- ma'lumot bazasidan M bilimi yordamida ma'lum bir maqsad uchun Yineleyici mantiqiy xulosani amalga oshiruvchi tarjimon,
- ayni paytda hal qilinayotgan vazifalarning dastlabki va oraliq ma'lumotlarini saqlaydigan ishchi xotira,
- chiqish paytida qaysi qoidalar va qaysi ketma-ketlikda ishlatilganligini ko'rsatadigan tushuntirish komponenti;

* muloqot quyi tizimi:

- VMD operatori tomonidan tabiiy tilga yaqin tilda maqsadli z vazifasini va tegishli xabarlarni kiritish,
- vazifani rasmiy shaklga aylantirish,
- r tizimining xabar operatori uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni chiqarish;
* vazifani amalga oshirish imkoniyatini tahlil qiluvchi va g maqsadini ishlab chiqadigan maqsadni shakllantirishning quyi tizimi, shuningdek, operatorga topshiriqni tahlil qilish natijalari haqida ma'lumot beradi;
* qo'lda, yarim avtomatik yoki avtomatik rejimda bilimlarni to'plashni ta'minlaydigan bilimlarni olishning quyi tizimi.
An'anaga ko'ra, mutaxassislar, bilim muhandislari va dasturchilar statik esni ishlab chiqishda ishtirok etadilar.

Mutaxassislar, muayyan muammoli sohadagi mutaxassislar sifatida, ushbu sohadagi muammolarni qo'lda yoki avtomatlashtirilgan rejimda hal qilish uchun zarur bo'lgan bilimlarni olish imkonini beradi. Qo'lda rejimda ular ramziy shaklda evristik qoidalar to'plamini tuzadilar, keyinchalik ularni bilim muhandislari tomonidan es bilim bazasiga kiritish uchun qayta ishlanadi. Yarim avtomatik rejimda mutaxassislar bilim olish uchun avtomatlashtirilgan quyi tizimni ishlab chiqaradigan mahsulot qoidalari shablonlaridan foydalanib, bilim bazasini yaratadilar.

Bilim muhandislari (kohnitologlar deb ataladi) bilim muhandisligi texnologiyasiga muvofiq mutaxassislar tomonidan yaratilgan evristik qoidalar ularni tuzadi va es bilim bazasiga kiritadi. Odatda, ular mutaxassislar bilan birgalikda, muhandislikda qabul qilingan bilimlarga muvofiq psixologik usullar bilan intervyu berish, shuningdek, olingan rasmiy bilimlarni tizim xotirasiga kiritish uchun kodlovchi dasturchilar bilan hamkorlik qilishadi.

Dasturchilar es vositalarini ishlab chiqadi yoki qobiqlarni (bo'sh ma'lumot bazasi bilan bo'sh es) o'rnatadi, shuningdek, es ning ichki tilida bilim bazasini shakllantiradi va tizimni integratsiya qilish uchun boshqa dasturiy vositalar bilan birlashtiradi.

Es ikki rejimda ishlash uchun mo'ljallangan: bilim olish va muayyan muammolarni hal qilish uchun ulardan foydalanish. Esning an'anaviy versiyasida bilim olish rejimida mutaxassislar, bilim muhandislari va dasturchilar ishtirok etadilar. Bundan tashqari, avtomatlashtirilgan bilimlarga ega bo'lgan es ham mavjud.

Foydalanish rejimida yoki es bilan maslahatlashuvda vazifani tashkil etuvchi oxirgi foydalanuvchi muloqot qiladi, natija oladi va uni olib tashlash quyi tizimidan olishni tushuntiradi. Shu bilan birga, oxirgi foydalanuvchi ushbu muammoli sohada mutaxassis bo'lmasligi mumkin, lekin u tizimdan o'zi erisha olmaydigan natijani kutadi. Yoki natija olishni tezlashtirish uchun es dan foydalanadigan mutaxassis bo'lishi mumkin, shuningdek, uning muntazam ishini o'zgartirishi mumkin. Oxirgi foydalanuvchiga qo'shimcha ravishda, tayyor es mutaxassislar, bilim muhandislari va dasturchilar tomonidan ishlatilishi mumkin, ayniqsa tizimni sinab ko'rish yoki uning bilim bazasini sozlash zarur bo'lsa.

Dinamik esni amalga oshirish uchun tasvirlangan statik es quyi tizimlariga qo'shimcha ravishda, atrof-muhit sharoitidagi dinamik o'zgarishlarga javob beradigan va Real vaqtda natijalarni oladigan kichik tizimlarni qo'shish kerak. Qo'shimcha quyi tizimlar ikkita funktsiyani amalga oshirishi kerak: tashqi dunyoni modellashtirish va tashqi muhit bilan aloqa. Intellektual tizimning umumiy tizimli sxemasida (qarang ushbu funktsiyalarni amalga oshirish uchun kirish vositalari (sensor va ma'lum bir esdan tashqarida olingan ma'lumotlar manbalari, ammo atrof — muhit sharoitidagi o'zgarishlarni hisobga olish uchun zarur bo'lgan-C oqimi), shuningdek, ushbu ma'lumotni qayta ishlash vositalari, turli xil ma'lumotlarni integratsiyalangan oqimga aylantiradigan I. o'zgaruvchan bilimlar, oqimning bir qismini ishlab chiqaradigan quyi tizim, atrof-muhitdagi o'zgarishlar (/- IU oqimining komponenti) haqida ma'lumot Ushbu tuzatishlar, odatda, Real vaqtda qayd etilgan atrof-muhitdagi dinamik o'zgarishlarni hisobga olish imkonini beradi.

Bundan tashqari, xatti-harakatlar haqidagi ma'lumotni avtomatik ravishda olish funktsiyasini amalga oshirish uchun dinamik esda tashqi axborotni (oqimning bir qismini / tashqi axborotdan ajratilgan xatti-harakatlar muammolarini hal qilish misollarini o'z ichiga olgan holda) avtomatik ravishda bilim olish rejimida) maxsus ta'lim va o'z-o'zini o'rganish quyi tizimi qo'llaniladi. Ushbu kichik tizim m1g oqimini hosil qiladi, bu tizimni o'zgaruvchan muhit sharoitlariga moslashtirish uchun bilim bazasining xatti-harakatlarini dinamik ravishda o'zgartiradi.

Statik va dinamik esni loyihalashning eng mashhur texnologik vositalari quyidagilardir:

* Ops — Official Production System, AQShda ishlab chiqilgan PSI-Production SYSTEM Technology texnologiyasini qo'llab-quvvatlaydigan asosiy ishlab chiqarish es dasturiy vositalari;

* OPSJ — Java RBS (Rule based Systems), Java tilida oziq-ovqat eslarini qurish uchun OPS dasturiy vositalari;
* OPS/st — "INFOTEX", Rossiya tomonidan ishlab chiqilgan Smalltalk tilida mahsulot ishlab chiqarish uchun OPS dasturiy vositalari;
* Kliplar-til Integrated Production System bilan mashhur ochiq mahsulot es;
* OpcnCyc-katta bilim bazasi bilan ochiq es;
* Gensym Corporation tomonidan ishlab chiqilgan Real vaqtda G2-es;
* Rtworks-Talarian Corporation tomonidan ishlab chiqilgan Real vaqtda es;
* COGSYS — Sticon/ Cogsys kompaniyasi tomonidan ishlab chiqilgan Real vaqtda es;
* ILOG Rules-es Real vaqt Frantsiyada ishlab chiqilgan. Es statik va dinamik turdagi texnologiyalar bilan tanishish
quyida kliplarning dasturiy muhiti qisqacha tavsifi, shuningdek, ushbu muhitda amalga oshirilgan diagnostik es misoli keltirilgan.
61.Avtonom va gibrid ekspert tizimlar
Avtonom ES lar to'g'ridan-to'g'ri foydalanuvchi bilan maslahatlashuv rejimida muayyan "ekspert" vazifalar uchun ishlaydi, ular an'anaviy ma'lumotlarni qayta ishlash usullarini (hisob-kitoblar, modellashtirish va boshqalarni) jalb qilishni talab qilmaydi. Gibrid ES standart dastur paketlarini (masalan, matematik statistika, chiziqli dasturlash yoki ma'lumotlar bazasini boshqarish tizimlari) va bilimlarni manipulyatsiya qilish vositalarini birlashtiradigan dasturiy kompleksni ifodalaydi.
62.Ekspert tizimlarini qurish vositalari. Sun’iy intellektga mo’ljallangan tillar.
Sun’iy intellekt — informatikaning alohida sohasi bo‘lib, odatda inson ongi bilan bog‘liq imkoniyatlar: tilni tushunish, o‘rgatish, muhokama qilish, masalani yechish, tarjima va shu kabi imkoniyatlarga ega kompyuter tizimlarini yaratish bilan shug‘ullanadi.Sun'iy intellekt (SI) kompyuterlarga o'zlarining tajribalarini o'rganish, berilgan parametrlarga moslashish va ilgari faqat odamlar uchun mumkin bo'lgan vazifalarni bajarish imkonini beradi. SIni amalga oshirishning ko'p holatlarida - kompyuter shaxmatchilaridan tortib uchuvchisiz transport vositalarigacha - chuqur o'rganish va tabiiy tillarni qayta ishlash imkoniyati juda muhimdir. Ushbu texnologiyalar tufayli kompyuterlarga katta miqdordagi ma'lumotlarni qayta ishlash va ulardagi naqshlarni aniqlash orqali muayyan vazifalarni bajarishga "o'rgatish" mumkin.
Sun’iy intellekt — informatikaning alohida sohasi bo‘lib, odatda inson ongi
bilan bog‘liq imkoniyatlar: tilni tushunish, o‘rgatish, muhokama qilish, masalani
yechish, tarjima va shu kabi imkoniyatlarga ega kompyuter tizimlarini yaratish bilan
shug‘ullanadi.Sun'iy intellekt (SI) kompyuterlarga o'zlarining tajribalarini o'rganish,
berilgan parametrlarga moslashish va ilgari faqat odamlar uchun mumkin bo'lgan
vazifalarni bajarish imkonini beradi. SIni amalga oshirishning ko'p holatlarida -
kompyuter shaxmatchilaridan tortib uchuvchisiz transport vositalarigacha - chuqur
o'rganish va tabiiy tillarni qayta ishlash imkoniyati juda muhimdir. Ushbu
texnologiyalar tufayli kompyuterlarga katta miqdordagi ma'lumotlarni qayta ishlash
va ulardagi naqshlarni aniqlash orqali muayyan vazifalarni bajarishga "o'rgatish"
mumkin.
63.Ekspert tizimlarini loyihalash va ishlab chiqish jarayonini
Ekspert tizimi ( es, expert system)-muammoli vaziyatni hal qilishda mutaxassis mutaxassisni qisman almashtirishga qodir bo'lgan kompyuter dasturi. Es 1970-larda sun'iy intellekt tadqiqotchilari tomonidan ishlab chiqila boshlandi va 1980-larda tijorat kuchaytirildi.

Kompyuter fanida ekspert tizimlari bilimlar bazalari bilan birgalikda ma'lum bir sohada ekspertlarning xatti-harakatlari modeli sifatida mantiqiy xulosa va qaror qabul qilish tartib-qoidalari va bilimlar bazalari-tanlangan mavzudagi faoliyat sohasidagi mantiqiy xulosa faktlar va qoidalar to'plami sifatida ko'rib chiqiladi.

Shu kabi harakatlar master dasturi (wizard) tomonidan amalga oshiriladi. Magistrlar tizim dasturlarida ham, foydalanuvchi bilan interaktiv muloqot qilish uchun qo'llaniladigan dasturlarda ham qo'llaniladi (masalan, dasturiy ta'minotni o'rnatishda). Ustalar va es o'rtasidagi asosiy farq-bilim bazasining etishmasligi; barcha harakatlar qat'iy dasturlashtirilgan. Bu faqat foydalanuvchi tomonidan to'ldirish uchun bir qator shakllar.

Boshqa shunga o'xshash dasturlar-qidiruv yoki ma'lumot (entsiklopedik) tizimlar. Foydalanuvchining iltimosiga ko'ra, ular maqola bazasining eng mos (tegishli) qismlarini (bilim sohalari ob'ektlari, ularning virtual modeli) taqdim etadi. Misol uchun, Vikipediyada statik vizardlarning analoglari uning tuzilmalari (ma'lumotlar turlari, OOP terminologiyasida - sinflar va interfeyslar) - ob'ekt nomi bilan Foydalanuvchiga Vikipediyaning ushbu tuzilishi uchun mavjud bo'lgan barcha attributlarni beradigan toifalar, ro'yxatlar, andozalar, portallar.Muammolarni aniqlash bosqichi-hal qilinishi kerak bo'lgan vazifalar belgilanadi, rivojlanish maqsadlari aniqlanadi, ekspertlar va foydalanuvchi turlari aniqlanadi.

Ma'lumotni olish bosqichi-muammoli hududni mazmunli tahlil qilish, ishlatilgan tushunchalar va ularning o'zaro munosabatlari aniqlanadi, muammolarni hal qilish usullari aniqlanadi.

Bilimlarni tuzish bosqichi-IP tanlanadi va barcha turdagi bilimlarni taqdim etish usullari aniqlanadi, asosiy tushunchalar rasmiylashtiriladi, bilimlarni talqin qilish usullari aniqlanadi, tizimning ishlashi modellashtiriladi, belgilangan tushunchalar tizimining maqsadlari, qaror qabul qilish usullari, axborotni taqdim etish va manipulyatsiya qilish vositalari baholanadi.

Rasmiylashtirish bosqichi-mutaxassis bilim bazasini to'ldiradi. Es ning asoslari bilim ekanligi sababli, bu bosqich esni rivojlantirishning eng muhim va eng ko'p vaqt sarflaydigan bosqichidir. Bilim olish jarayoni ekspertdan bilim olish, tizimning samarali ishlashini ta'minlaydigan bilimlarni tashkil etish va es tomonidan tushunilgan shaklda bilimlarni taqdim etishga bo'linadi. Bilim olish jarayoni muhandis tomonidan Real muammolarni hal qilish bo'yicha ekspert faoliyatini tahlil qilish asosida amalga oshiriladi.

Esni amalga oshirish-kerakli vazifalarni hal qiladigan bir yoki bir nechta es prototiplari yaratiladi.

Sinov bosqichi-umuman esda bilimlarni taqdim etishning tanlangan usulini baholash.

Eng mashhur / umumiy es

* Kliplar-juda mashhur es (davlat domeni)

* OpenCyc global ontologiya modeli va mustaqil kontekstlarni qo'llab-quvvatlash bilan kuchli dinamik es

CYC CYC ekspert tizimi - dasturiy ta'minot mantiqiy xulosaga asoslangan sun'iy aql sohasidagi murakkab muammolarni hal qilish va aql-idrokni jalb qilish imkonini beradigan keng miqyosli ontologik bilimlar bazasini yaratish loyihasi.

Loyiha Duglas Lenatni 1984 yilda Microelectronics va Computer Technology Corporation-da boshladi. "CYC" nomi ("encyclopedia" dan tashkil topgan) "Markaziy saylov komissiyasi" deb ataladi) Lenat tomonidan boshqariladigan va Cyc rivojlanishi uchun yaratilgan Austin Cycorp, Inc kompaniyasining ro'yxatdan o'tgan savdo belgisidir. Ma'lumotlar bazasi kompaniyaning mulki hisoblanadi, biroq avtomatik fikrlash dasturlari uchun umumiy lug'atni o'rnatish uchun mo'ljallangan bazaning kichik qismi ochiq litsenziya ostida OpenCyc sifatida chiqarildi. Keyinchalik, Cyc ResearchCyc sifatida maxsus tadqiqot litsenziyasi ostida AI tadqiqotchilari uchun mavjud bo'ldi.

Ma'lumotlar bazasidagi bilimlarning odatiy namunasi "har bir daraxt o'simlik" va "o'simliklar o'likdir". Agar " daraxtlar o'lib ketadimi?"", mantiqiy chiqish mashinasi aniq xulosa chiqarishi va to'g'ri javob berishi mumkin. Ma'lumot bazasi (ingliz tili. Knowledge Base yoki KB) bir milliondan ortiq odamlar tomonidan kiritilgan bayonotlar, qoidalar va umumiy g'oyalarni o'z ichiga oladi. Ular predikatlarni hisoblashga asoslangan va LISP bilan o'xshash sintaksisga ega bo'lgan CycL tilida shakllantiriladi. Ingliz tilidagi foydalanuvchilar "velosipedchilar" (ingliz tilidan. o'tish: saytda harakatlanish, qidiruv

Cyc loyihasida bugungi ishlarning aksariyati hali ham ilm-fan muhandisligi bilan bog'liq-atrofdagi dunyo haqidagi faktlarni qo'lda tushuntirish va ushbu ma'lumotlarga asoslangan samarali mantiqiy mexanizmlarni amalga oshirish. Biroq, Cyc tizimiga tabiiy tilda foydalanuvchilar bilan mustaqil muloqot qilish imkoniyatini berish va kompyuterni o'rganish orqali bazani to'ldirish jarayonini tezlashtirish bo'yicha ishlar olib borilmoqda.

64.Ekspert tizim tuzishga mos keladigan jumboqni tanlash etaplari

65.Ekspert tizimi tuzish texnologiyasi. Mos keluvchi Ekspert tizimni yaratish

Ekspert tizimlar — bu sun'iy intellektning yorqin va tez rivojlanadigan
sohalaridan biridir. ET lar maslahat beradi, tahlil qiladi, sinflarga ajratadi va diagnoz qo'yadi. Ular odatda mutaxassis tomonidan ekspertiza o'tkazilib, yechiladigan masalalarga yo'naltirilgandir. Protsedura tahlil ishlatadigan mashina dasturlaridan farq qilib, ETlar deduktiv fikrlash asosida kichik predmet sohada masalani hal etadi, bu tizimlar ko'pgina hollarda yaxshi tuzilmagan va aniqlanmagan masalalarning yechimini topa olish bilan farqlanadi. Ular evristik qoidalar yordamida masalani aniq bo'lmagan qismlarini mantiqan to'ldirishadi, bu
esa kerakli bilimlar yoki vaqt yetishmasligi bois butunlay tahlil qilib bo'lmaydi-
gan tizimlarga juda ham to'g'ri keladi. ETlarning afzal shundaki, ular bilimlar-
ni to'play olish, uzoq vaqt saqlash, eskilarini yangilay olish kabi xususiyatlar-
ga ega. Bu xususiyatlar ma'lum bir korxonada ma'lum vaqtgacha mutaxas-
sislarsiz, nisbatan mustaqil ishlash imkoniyatini yaratadi. Bilimlarni to'plash,
eng yaxshi va tekshirilgan yechimlarni qoilab, korxonada ishlayotgan mutaxas-
sislarning malakasini oshirish imkonini beradi. Sun'iy intellektning mashina sa-
noati va iqtisodda qo'llanishi ETlarga asoslangan. Ular yordamida mahsulot sifa-
tini oshirish va vaqtni tejash, shuningdek ish unumi va mutaxassis malakasini oshi-
rish yaxshi natijalar bermoqda.
Mahsulot tizimlari uchta asosiy komponentlardan iborat:
• Bilim bazalari yoki qoidalar to'plami;
• Ishchi xotira;
• Chiqarish mexanizmi.
Bu tizimda biror masala yechilganda: bilimlar bazasida kerakli qoidalar t
o'pla-
nadi, muayyan masalaga taalluqli to'plangan bilimlar, qoidalar asosiy ishchi xoti-
rasida ishlanadi va yangi qonun-qoidalar natija sifatida chiqarish mexanizmi
orqali olinadi. Odatda, logika masalalarini yechishda ikkita usul qo’llaniladi: birin-
chi usulda ishchi xotiralardagi boshlang'ich informatsiyani olish, boshqa yordam-
chi narsalardan foydalanib, qoidalarni qo'llash ishlari bajariladi. Bu usul to’g’ri
zanjirli fikrlash deyiladi. Bilimlarga asoslangan tizimlar qo'llanilish sohasin
i birnechta asosiy sinflarga guruhlash mumkin: bular tibbiyot diagnostikasi,
nazorat qilish va boshqarish, mexanika va elektr qurilmalar diagnostikasi,
Tibbiyot diagnostikasi. Diagnostik tizimlar organizm faoliyati buzilishi va ular-
ni keltirib chiqarish sabablari orasidagi bog'liqlikni topish uchun xizmat qiladi.
MYCIN tizimi eng ko'p tarqalgan tizim hisoblanadi (u davolanayotgan odam
miningit yoki bakterial infeksiyalar yuqtiril-
ganda) diagnostika va kuzatuv olib borish uchun qo'llaniladi. Uning birinchi
g'oyasi 1970-yillar o’rtalarida Stendford Universitetida ishlab chiqilgan edi.
Ayni vaqtda bu tizim mutaxassis vrach kabi diagnoz qo'yish imkoniyatiga ega. U
shuningdek, kengaytirilgan bilimlar bazasiga ega. Bu esa uni tibbiyot sohasida qo'll
ash imkoniyatini yaratadi.
Prognozlash. Prognozlash tizimlari ayni vaqtdagi holatga qarab kelib chiqu
v-chi natija va hodisalarni oldindan aytib berish imkoniyatiga ega. «Uollstrit egal-
lash» DASTUR tizimi bozornia-
tistik usullari yordamida siz uchun kapital mablag'ingizda yuqori samara bilan
foydalanishingizni maslahat berishi mumkin. Ular bilimlarga asoslangan tizim-
larga kirmaydi, chunki oddiy dasturlash protsedura va algoritmlari qo'llanilgan-
dir. Sizning mablag'ingizni bozor konyunkturasini o'rgangan holda aniq ko'paytira-
digan ETlar hali yaratilmagan bo'lsada, ob-havoni oldindan aytib beruvchi hosil-
dorlik va yo'lovchilarning sonini oldinda aniqlovchi ma'lumot tizimlari tobora
keng qo'llanilmoqda. Hatto shaxsiy Kompyuterga oddiy tizimni o'rnatib, siz ob-
havo ma'lumotini olishingiz mumkin.
Rejalashtirish. Rejalashtirish tizimlari ko'p o'zgaruvchilar ishlatiladigan masala-
9
larda aniq bir maqsadga erishish uchun qo'llaniladi. Savdo-sotiq sohasida Da-
mashqning «Informat» firmasi birinchilardan bo'lib, o'zining sotib oluvchilariga
foydalanuvchining talablari va imkoniyatiga mos keluvchi Kompyuter topish
imkoniyatini 15 minutli konsultatsiya sifatida firma ofisining zaliga o'rnatilgan 13
ta ishlab turuvchi stansiyalar yordamida amalga oshirdilar. Bundan tashqari
«Boeing» kompaniyasi ET larni kosmik stansiyalarni loyihalashtirish, vertolyotlar
ta'miri va samolyot dvigatellarining ishdan chiqish sabablarini topishda qo'lla-
moqdalar. DEC firmasi tomonidan ishlab chiqilgan XCON ekspert tizimi foy-
dalanuvchi talabiga mos kelgan holda VAX tipidagi Kompyuter tizimlarining tuzi-
lishini aniqlash yoki o'zgartirish uchun xizmat qiladi. Shuningdek, DEC tomo-
nidan yanada kuchliroq bo'lgan XKEL tizimi ishlab chiqilgan. U XCON tizimi-
ning bilimlar omborini o'z ichiga olgani holda foydalanuvchiga kerakli tuzilish-
dagi hisoblash tizimini tanlash imkonini beradi. XKEL XCON dan farq qilgani
holda interaktiv bo’ladi.
Interpretatsiyalash. Interpretatsiyalovchi tizimlar kuzatish natijalari asosida
ma'lum bir xulosani keltirib chiqarish imkoniyatiga egadir. Prokpector tizimi
interpretatsiyalash tipidagi mashhur tizimlardan biri hisoblanib, 9 ta ekspertning
bilimlarini o'zida jamlagandir. Ekspertizaning 9 ta usulini uyg'unlashtirgan ti-
zim katta qiymatdagi qazilma boyliklarni aniqlab beradi.
66.Ekspert tizimi tuzish texnologiyasi. Muammoni aniqlashtirish
Ekspert tizimlarining texnologiyasi sun'iy aqlning nomini olgan yangi tadqiqot sohasining yo'nalishlaridan biridir. Ushbu sohadagi tadqiqotlar fikrlash, muayyan mahorat va to'plangan tajribani talab qiladigan inson faoliyatining sohalarini taqlid qilish, takrorlashga qodir bo'lgan kompyuter dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirishga qaratilgan. Bunga qaror qabul qilish, tasvirni aniqlash va inson tilini tushunish vazifalari kiradi. Ushbu texnologiya jamiyat texnikasi va hayotining ayrim sohalarida — organik kimyo, foydali qazilmalarni qidirish, tibbiy diagnostika sohasida muvaffaqiyatli qo'llanilmoqda. Bu erda dolzarblik yotadi. Aksincha, mening ishim mavzusining dolzarbligi, ya'ni intellektual axborot texnologiyalari va ekspert tizimlari informatika va axborot jamiyati sohasidagi ilm-fanning so'nggi yutuqlari hisoblanadi. Bu yo'nalishda ko'plab kompyuter fanlari olimlari ishlaydi, bu mavzu har bir kishi uchun eshitiladi, ular uni rivojlantirish uchun ishlaydi. Mavzuni ishlab chiqish darajasi juda muhimdir. Mavzu va nashrlarda juda ko'p ishlar bor, menimcha, yaxshi va sifatli narsalarni ta'kidlashni istardim.
67.Ekspert tizimi tuzish texnologiyasi. Bilimlarni Ekspert tizimdan olish
Biror sohada oldindan belgilangan shart­sharoitlarga javob bera oladigan ma'lumotlar omborini yaratish va undan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. Bilimlar omborini shakllantirish turli uslublar orqali amalga oshirilishi mumkin. Bunda muammolarning aksariyati bilimlar omborining umumiy tuzilishi va uni tashkil etuvchi elementlarning o'zaro bog'lanish usuliga taalluqli bo'ladi. Umumiy hofda bilimlar omborini yaratish dasturlar tizimini yaratishga o'xshash bo'ladi. Bilimlar ombori­ bu ayrim predmet sohalari murakkab vazifalar yechimini topish uchun tahlil va xulosalarni yuzaga keltiruvchi model, qoida, omillar (ma’lumotlar) majmuidir. Bilimlar ombori jamiyatning ajralmas qismi bo'lib, uning o'tmishi, bugungi kuni va kelajagi haqidagi bilimlarni o'zida mujassamlashtiradi. Bilimlar omborida jamlanadigan ma'lumotlar matn, belgi, raqam, jadval, grafik, rasm va boshqa ko'rinishlarda bo'lishi mumkin. BILIM OMBORINING ASOSIY XUSUSIYATLARI O’RGANIS H VA MASHQ QILISH YUQORI MALAKA LI MA’LUMOTL AR OMBORI INSTITUTS IYAVIY BILIMLAR BASHORA IMKONIYA TLSH TI Ma’lumotlar bilimlar omborining berilgan qismlariga joylashtiriladi va bu qismlar sektorlar deb ataladi. С D В A Har bir sektorda ma'lum qoidalarga ko'ra ishlatiladigan bilim (ma'lumot)lar bo'laklari joylashadi. Har bir sektordagi ma'lumotlardan yakka holda foydalanish, ya'ni sektorlarni boshqarishni avtonom holda olib borish mumkin. Sektorlarni quyidagicha taqsim lash mumkin: A­ matnli axborotlar, В ­grafikli axborotlar, С ­jadvallar, D ­ diagrammalar. Faraz qilaylik, biologiya yoki zoologiyadan bilimlar omborini tuzish lozim. Xo'sh, ishni nimadan boshlash kerak? Albatta, dastlab biologiyaning asosiy tushunchalarini o'z ichiga oladigan ma'ruzalar matni tayyorlanadi va u kompyuter xotirasiga kiritiladi. Ikkinchi navbatda inson a'zolari yoki hayvon tiirlariga oid rasmlar majmui hosil qilinadi va ular xotirada biror fayl sifatida saqlanadi. Keyingi bosqichlarda jadvalli va diagrammali axborotlarning qismlari yaratilib, xotiraga joylashtiriladi. Bu ma'lumotlar majmui dastlab alohida sektorlarga joylashtiriladi, so'ngra ularning bir­biri bilan o'zaro bog'lanishini ta'minlovchi ishchi dastur tuziladi (yoki tayyor dasturdan foydalaniladi). Ishchi dasturning asosiy vazifasi foydalanuvchining bergan savoliga xotiradagi ma'lumotlar asosida javob topishdan iborat. Bu dasturning ishlashini quyidagi misol orqali tushuntirish mumkin: 1.Dastlab mavzu tanlanadi, masalan, «Inson tanasida qon aylanish tizimi». 2.Tanlangan qilinadi tugmachalari tanasida qon aylanish mavzuda (uni foydalanuvchini kompyuter qiziqtiradigan orqali tizimining vazifasi savol kiritish mumkin). nimadan aniq «Inson hosil Masalan, iborat?» 3.Belgilangan buyruq kiritiladi. 4.So'ralgan axborot natijasi ekranda hosil qilinadi yoki bosmaga chiqariladi. 5.«Qon aylanish tizimi»ni tushuntiruvchi rasmni ekranda hosil qilish so'raladi. Bilimlar omboridan foydalanish tartibi turlicha bo'lishi mumkin va uni belgilash foydalanuvchining xohishiga bog'liq. Qoidalar ketma­ketligi esa iyerarxik tuzilishda bo'ladi. Bilimlar ombori qoidalar tarmog'i sifatida tasvirlanadi. Tarmoqning har bir holatdagi o'tish yo'li muloqot jarayonidagi foydalanuvchining javobiga bog'liq bo'ladi. Muloqot quyidagi tarzda olib boriladi: ­dastur foydalanuvchiga tizimga qanday savollar berish mumkinligi haqida yo'nalish beradi. Yuqoridagi bilimlar ombori uchun yo'nalishga quyidagi misollarni keltirish mumkin: «O'pkaning tuzilishi», «O'pka kasalligi turlari», «Burun kasalliklari»,... ­boshlang'ich ning keyingi bosqichlari tanlanadi. yo'nalishlardan birini tanlagan holda muloqot­ ­Tizim foydalanuvchi tomonidan berilgan so'rovlarning rost yoki yolg'onligini tekshirib ko'radi. Agar so'rov jarayonida shart bajaril­sa, foydalanuvchiga muloqotning keyingi bosqichiga o'tish uchun imkon beruvchi yozuv ekranda hosil qilinadi. Bu jarayon foydalanuvchining talabini qondiruvchi javob hosil bo'lgunga qadar davom ettiriladi. ­Berilgan sohadagi bilimlar omboridan foydalanish har bir foydalanuvchidan ma'lum darajadagi ko'nikma va malakalarni talab qiladi. Bunday ko'nikmalarga turli shakldagi aqliy faoliyat turlari: tahlil, sintez, umumlashtirish, abstraktlashtirish, qiyoslash, modellashtirish, strukturalash, o'xshashlik darajalarini o'rnatish va boshq­alar kiradi. Bilimlar omborini yaratishda quyidagi bosqichlar amalga oshiriladi: 1­bosqich. Predmet sohasini aniqlash. Bu bosqichda muayyan bilim sohasi tanlanadi. 2­bosqich. Bilimlar to'plamini yaratish. Berilgan mavzu bo'yicha materiallarga darslik, ma'lumotnoma, ilmiy maqolalar, jurnal, gazeta, yaratuvchining oldindan to'plagan xususiy bilimlari va boshqalar kiradi. Yaratiladigan bilimlar omborining sifati va hajmi yaratuvchining birlamchi bilim manbalaridan oladigan axborotlari sifatiga bog'liq bo'ladi. 3­bosqich. Bilimlarni tizimga tushirish. Bu bosqichda asosiy tushunchalar va ularning xossalari, atamalarning mazmuni (tub mohiyati) aniqlanadi, tushunchalar mazmuni bo'yicha turlarga ajratiladi, ular o'rtasida mantiqiy bog'lanish o'rnatiladi. Axborotlarning tuzilishi tartibini to'g'ri belgilash undan foydalanish samarasini oshiradi.Materialni bilimlar omborida ifodalash uchun tizimli tahlildan foydalaniladi. Materialni tizimga solish jarayonida, avvalo, ko'rilayotgan mavzuning iyerarxik modeli tuziladi, so'ngra elementlar orasidagi bog'lanishlar aniqlanadi. To'plangan materialning modelini yaratishda tahlil, turlarga ajratish, guruhlash, qiyoslashtirish, tartiblash, tizimlashtirish, formatlash, modellashtirish kabi usullardan foydalaniladi. 4­bosqich. Materialni shaklan tasvirlash. Tanlangan mavzu tushunchalari orasidagi o'zaro bog'lanish va asosiy yo'riqlarini aks ettiradigan materialning shakliy ko'rinishi grafik, jadval, matn, mantiqiy sxema, gipermatn kabi sxemalashtirilgan vositalar yordamida berilishi mumkin. Bilimlar omborini boshqarish tizimlari Hozirgi zamon mutaxassisi kerakli axborotni topish, ajratib olish , tahlil qilish, tashkillashtirish, saqlash hamda kerakli ko’rinishda tasvirlashni bilishi kerak. Bu esa undan tahlil va sintez qilish, umumlashtirish, abstraksiyalash, modellashtirish, o‘xshashliklarni topish va shunga o ‘xshash boshqa aqliy faoliyat ko‘nikmalarini egallashini talab qiladi. Shuni ham aytib o‘tish kerakki, biror hodisa, voqea yoki soha haqida absolyut bilim beradigan axborot tizimini yaratish juda mushkul ish hisoblanadi. Bilimlar omborini boshqarish usullari bilimlar omborini yaratish bilan bevosita bog’langan bo’ladi. Bilimlar omborini boshqarish uchun maxsus dasturlar tuziladi. Bunday dasturlarning vazifasiga quyidagilar kiradi: • bilimlar omboridagi ma’lumotlarga kirish; • bilimlar omboridagi axborotlarni modifikatsiyalash (yangilash); • kompyuter o‘chirilganda yoki dasturlar ishi to‘xtab qolganda boshqarishning tezda qayta tiklanishi; • bilimlar omboridan bir vaqtda bir necha kom pyuterning foydalanishi va foydalanuvchilarning bir­biriga xalaqit bermasligi; • bilimlar omboridagi ma’lumotlardan foydalanishning cheklanganligi va ularni tashqi ta’sirlardan himoyalanishi. Bilimlar ombori maxsus tashkil etilgan firmalar, guruhlar yoki yakka dasturchilar tomonidan yaratiladi. Foydalanuvchilar esa bu dasturlarni magnit yoki lazer disklariga yozib oladilar va ulardan foydalanadilar. Sun’iy intellekt tushunchasi «Sun’iy intellekt» tushunchasi dastlab AQSHda paydo bo'ldi va sekin­asta boshqa davlatlarda ham keng qo‘llanila boshlandi. 1956­yili AQSHda kompyuter va dasturlash sohasidagi 10 nafar amerikalik yetakchi mutaxassisning birinchi uchrashuvi bo‘lib o‘tdi. O‘sha paytda mutaxassis­lardan ko‘pchiligi yaqin o‘n yil ichida sun’iy aql yaratilishi mumkinligini taxmin qilardi. Chorak asrdan keyin, ya’ni 1981­yili sun'iy intellekt bo‘yicha Kanadada bo‘lib o‘tgan Xalqaro konferensiyada birinchi uchrashuvning o‘nta qatnashchisidan beshtasi qilingan bashoratlar o‘ta optimistik bo‘lganligini,muammolar esa anchagina murakkab ekanligini tan olishdi.Shunday bo‘lsada, bu yo‘nalishda ko‘pgina ilmiy va amaliy natijalarga erishilgani qayd etildi. Hozirgi kunda sun’iy intellektni yaratish bo‘yicha ilmiy ishlar ko‘pgina davlatlarda olib borilyapti. Intellekt — insonning tafakkur yuritish qobiliyati. Sun'iy intellekt — inson intellektining ba’zi vazifalarini o‘zida mujassamlashtirgan avtomatik va avtomatlashtirilgan tizimlar xususiyati. Sun’iy intellekt shaxsning nisbatan barqaror bo‘lgan, masalan, axborotni qabul qilish va undan ma’lum masalalarni hal qilishda foydalana olishi kabi aqliy qobiliyatini ifodalaydi. Kompyuterda hal etilayotgan masalalar, hatto ayrimlari anchagina murakkab bo‘lsa­da, intellektual hisoblanmaydi. Bu o‘rinda maktabda bajariladigan arifmetik amallar intellektual emasmi, degan savol tug‘iladi. Bu ifodada masalaga tegishli qandaydir noaniq element mavjud . Bu masalani yechishning aniq algoritmi noma’lumligi yoki mavjud emasligidadir. Qandaydir standart materiallar masalani yechish metodini bilmaydigan o‘quvchi uchun javobni izlash, aniq aqliy mehnatni talab qiladigan intellektual amal hisoblanadi. Uslubni bilgan o ‘quvchi, ushbu turdagi masalani avtomatik ravishda yechadi. Shunday qilib, masala qanday murakkab bo‘lmasin, agar uni yechishning aniq uslubi (algoritmi) topilgan va mos dasturi ishlab chiqilgan bo‘lsa, u ishni intellektual yoki haqiqatdan ijodiy hal qilingan deb hisoblasa bo‘ladi. Kompyuter uchu n esa, odatda, bu ishning faqat mexanik amallarini bajarish qismi qoladi. Lekin bu barcha masalalarda ham emas. Shunday vaziyatlar bo’ladiki, masalani yechish algoritmi umuman topilmagan bo’lib, anchagina vaqt sarflaganda ham uni kompyuterda yechib bo'lmaydi. Bunday masalalar kam emas. Bular qatoriga obrazlarni topish, shaxmat o‘ynash dasturlarini yaratish, tarjimalarni avtomatlashtirish kabilarni kiritish mumkin.
68.Ekspert tizimi tuzish texnologiyasi. Bilimlarni tartibga solish

• Mahsuliy (produksion) qoidalarning modellari

  
  

• Freymli modellar

  
  

• Semantik modellar

  
  

MAHSULIY (PRODUKSION) QOIDALARINING MODELLARI